您的位置:首页 > 家园共育 > 家庭教育心得体会 > 

想要培养出会学习的孩子,对妈妈有什么要求?

栏目:家庭教育心得体会
时间:2018-02-07 13:28:40

《想要培养出会学习的孩子,对妈妈有什么要求?》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这个问题,我觉得,最重要的是妈妈要“有心”。你要真心的觉得自己的孩子能够成为会学习的孩子。

很多家长可能会有很多的忧虑:

1、我已经忘记大部分的学校知识了,当时上学本来就没学好,现在基本都忘光了。

2、我平时要带一个小的,这个大的我基本没时间陪他。

3、我平时很忙,平时都是托给别人照看,我自己能够回来给他作业签字就算不错了。

4、我们常年出差,跟孩子沟通很少。

其实,培养一个会学习的孩子,需要一个过程,这个过程可能很难,也可能很容易,需要你及时的体察各种情况,随时做出调整。

我们经常看到各种方法,技巧,但是那些秘诀,只能是一种参考,绝对不是人人用了就能有效的。

我也曾经学习过很多的方法,但是,最后归结起来,所有的方法都是有局限性的,唯有“用心”,才能帮助孩子平衡过渡。

下面简单说几点:

1、孩子的系统知识,可以在学校学会。

这一点,可以打消那些害怕自己不会教孩子的家长的顾虑了。你不必孩子自己教不会孩子,本来,知识就应该是老师来教的。你需要做的,是给孩子准备一个时刻渴望吸收知识的心灵。而这一点,大部分家长都没有做到。

2、应该让孩子多勇敢的去试,别评判太多对错,建立起孩子的独立精神。

我们时常因为自己的原因,而打断孩子的做事行为。
在蒙台梭利的教育思想中,她把孩子的游戏也视为“工作”。这种虽然幼稚化的行为,其实对孩子的心灵有着非常重要的意义。

我们时常看到,孩子在认真做一件事情的时候,父母却在旁边不断的唠叨,催促,不断打断孩子的思维过程。

这样的孩子,长大了,很大可能成为注意力不集中的孩子,不愿意尝试的孩子,一看到新题就不会的孩子,没法做难题的孩子,

3、别让自己成为孩子的天花板,让孩子教教你吧



我不会,你教教我吧?

这句我,一般都是孩子跟我们说的。但是,你要经常跟孩子说这句话,带着真诚和渴求,并且享受这一过程。

没有什么比让孩子当小老师更能高效的驱动孩子了,能够帮助大人,几乎是每个孩子的梦想。

你没看到,那么多孩子,不管是男孩还是女孩,都在那里乐此不疲的扮家家吗?

无数的普通家庭,父母都没什么文化,但是发自内心的赞美孩子,觉得孩子能行,并且以身作则,让孩子意识到为人处事的态度,这就够了。

知识,不是还有老师,还有课本吗?谁说孩子一定需要回来辅导才能做作业的?

4、让孩子有担当精神吧,把自己的事情做好



不要为了学习,牺牲到其它。生活是学习的一部分,甚至可以说,生活中的秩序,就是一种思维。承当一部分的生活任务,而不是一直埋头学习,是一个孩子应该做的。

5、营造一个爱学习的环境,发自真心的觉得知识有用,爱上学习吧



为什么我要把这个放在最后,因为这一点,很难做到。

很多时候,我们大人都不爱学习,我们本身即使是辅导孩子,也是被迫的。所以,我们本身就很烦躁,一碰就燃。

你真的喜欢学习吗?你如果也不喜欢学,为什么要逼迫孩子学?你难道没有意识到,我们的这种牺牲自己,要求别人的方式,其实非常的让人难受吗?

成为一个学习者,以身作则,用你的心去点燃另外一颗心吧。就像火把,让学习之火,传递下去!

我是翼翔老师,喜欢教育,喜欢我的分享,就关注我吧!

孩子良好的学习习惯,其实应该从小培养。我不是育儿专家,不会什么高深的理论,只谈一下自己培养儿子的心得。

我大儿子读五年级,目前各科成绩均名列前茅,不偏科,对哪门学科都充满热情。每天主动去办公室问各科老师当天的作业,然后利用课间就把当天晚上的作业全部完成。周五放学后要去学画画,回到家基本就七点钟了,周末作业多,不能在学校全部完成,无论多晚,他都会写完作业才睡觉。

作为孩子的第一任老师,为了培养孩子的学习习惯,妈妈首先要有耐心,有恒心。从两岁起,我就为儿子读书,整整读了三年,到五岁多就读了大约两千册绘本,使得他养成了良好的阅读习惯,也因此识了很多字,为一年级的学习打下了良好的基础。上学前,我没让他接触一丁点一年级的课程,所以当他第一次接触到拼音的时候,原本以为自己读了那么多书,识了那么多字,学习其实很简单的他受到了强烈的冲击。因为班里除了他,别人都提前学了拼音。他不得不努力认真听讲,当拼音学完的时候,他也就养成了听课专注的好习惯,反观那些学龄前就提前学过拼音和数学的孩子,渐渐的失去了优势,因为重复学习了自己会的知识,也不容易养成好的听课习惯。儿子的数学成绩非常好,有一次他跟我说,想试试不听课是什么感觉,可是根本没办法走神,因为老师的话直往耳朵里钻,想不听都不行。

其次,妈妈要懂得放手,要让孩子知道,学习是自己的事,跟其他人无关。书包要自己收拾,如果因为自己的疏忽导致老师在群里点名批评,或者因为忘带作业要求家长去送,要写三百字反思并向我道歉。有一次,儿子对我说:妈妈,如果我期末考试三门课都考一百分,你可不可以给我买一个美国队长?我马上拒绝了他。我说,你考了满分,老师会表扬你,同学会羡慕你,你自己也会感到自豪和自信。这就是你认真学习得到的回报。如果你帮我洗一周的碗,或者做几顿饭,我倒可以考虑买一个美国队长作为酬劳,但学习成绩绝对不能成为换取酬劳的砝码,因为那就是你的本职。从那以后,他再没有提过类似的要求,反倒更主动的学习。

古语说“没有远虑,必有近忧”。作为妈妈,不仅要关心孩子眼前的学习,更要着眼于孩子的未来。我非常喜欢搜集一些适合孩子的学习资料,这些精辟的总结可以节约很多时间。孩子马上六年级了,语文最大的难点就是古文,所以我在喜马拉雅上下载了由著名的播音员播讲的初中文言文必读书目的音频,权当提前磨耳朵。每天早上起床当做背景音乐放给他听,并整理了文字资料装订成册,没事儿他就会翻一翻。久而久之,他就已经能跟着音频溜下来几篇。另外,每天晚饭后老公会给他讲解六年级数学课程,目前已学完数学上册,初步计划利用两年的时间把初中数理化学完,在初中阶段再提前学习高中知识,以减轻高中的课业负担。

我一直很关注跟教育有关的信息,比如中高考改革,虽然还有几年的时间才能用到,但我依然觉得知己知彼方能百战不殆。

第三,要帮孩子树立目标,并引领他朝这个目标不断努力。有一天,跟儿子讨论自由的话题,我说,自由永远都是相对的,经济自由才能换来相对的人身自由,假如你没有经济做支撑,你将被束缚在工作上无法脱身。归根结底,学习是唯一的出路,你想要最大限度的自由,你就要付出最大限度的努力。儿子明白了这个道理。他已经为自己制定了奋斗的目标,所以他并不觉得学习很辛苦,而是很欣喜,因为他今天的努力,又让他离理想近了一步。

第四,妈妈也要不断提高自己,时刻成为孩子的榜样。为了更好的教育孩子,我去学习了心理咨询师;为了让儿子上爸爸的课感觉有趣味,我每天晚上跟他一起上课,一起比赛做题;为了让孩子看到妈妈的毅力和对理想的追求,一边看着四岁的弟弟,一边报名学习吉他,每天认真练习……

我从不强迫孩子读书学习,也从不陪着写作业,没有得心脏病的风险,也没有中风搭桥的忧虑。反倒家长越放松,孩子越自觉。

Hello亲爱的宝爸宝妈,蜜桃姐姐来咯!

妈妈要善于创造条件

“我全家人都是律师,只有我不是。”

听到这样的话,恐怕很多人都会问,这是为什么呢?为什么在这样优秀的家庭里长大,最后却没有顺理成章的成为医生或者律师呢?

可是如果反过来想,这个家庭除了这一个人,其他人都是医生或律师的话,那这个职业也差不多占全家人口总数的70%到80%了,这么算起来,这可是相当高的比例了。

那么为什么这个家庭里,成为医生或者律师的比例那么高呢?

可能有些人会想,是不是因为这个家族里有优秀的遗传基因呢?但大家要知道,要是一个人不努力学习,整天浑浑噩噩,那么无论他基因多么优秀,也是不能成为医生或律师的。全家人都是医生护士,恐怕很大程度要归结为家庭的氛围。

父母兄弟个个都用功读书,就会自然而然的让孩子有一种一定要学习的感受,在全家人都在凝神静心的读书气氛中,孩子很难产生要自己玩电子游戏的冲动,尤其玩电子游戏,就是要与人一争高下才有意思,而在全家这样的读书气氛中,没人理会电子游戏也没人关心输赢,孩子自然而然就会觉得一个人玩儿起来也没什么意思。

在家里的其他人都在用功读书时,孩子可能就会产生“我可不能打扰大家,我哪怕是捧着一本书装装样子,也得读点书啊”的感觉。在不知不觉中,孩子就会融入家庭这样的集体的氛围中。

这样一来,你的孩子虽然不是那么喜欢学习,但总在不知不觉中就在捧着书读了,而学习也就成了他的一个习惯。当学习成了习惯,那么你的孩子的学习量就会增加,学习成绩就会有所提高,然后就可以顺理成章的考取想要考的大学,再顺理成章的成为律师或者医生。

但是,如果你的家庭并不是医生世家或者律师家庭,而只是个普通的工薪家庭的话,该怎么办呢?这个时候就要靠妈妈来创造学习的氛围了,要记住好的环境有助于孩子学习。

比方说爸爸妈妈在家时,总时不时的拿本书在读着,这样给孩子一种印象就是自己的父母很爱读书,也总在读书,家长也可以时不时的给孩子提到“浙江大学很不错啊!”“当医生救死扶伤很伟大啊!”这样的话题。在潜移默化中,家长可以给孩子创造出一个不亚于医生世家或者律师世家的良好环境!

向孩子传授学习诀窍

请家长们试想一下,如果真的给孩子一个完全没有压力的真空环境,孩子还能成长吗?家长把孩子放在温室中不经受磨练,不经历风雨,这样做就是爱孩子吗?这样做是对孩子负责吗?

要知道孩子也会长大成人的。当你的孩子终有一天走向社会,在他工作时,就会面临来自各方面的压力,到那时他不仅要顶住压力,还要做出一番成绩,才能不辜负这份工作。特别是当一个人的职位越高,权力越大时,他所要承担的责任也就越大,所要担当的压力也会更大。在顶住重压的同时,他还必须发挥自己的力量。比如医生这个行业就担负着巨大的压力,医生从事救死扶伤的工作,时刻要对患者的生命安全负责。

如果家长从孩子还小的时候,就微小之处逐步给予孩子一定的压力,这样才能锻炼孩子的抗压能力。当孩子克服了这些压力后走向社会时,才不会被一时的挫折所打倒,当然也不能一下子就给孩子施以重压。家长要从点滴小事给予压力,才能起到锻炼孩子抗压的目的。

当然,家长还不能给孩子过分的打击,说什么“你要是考不上清华就滚出家门!”这样的话。应该积极的说“你要是再努力一点就能考上清华啦,好好学习吧,孩子!”

另外再给予孩子压力的同时,家长还要给予耐心细致的帮助,帮助孩子改进学习的方法。如果妈妈只负责给孩子压力,剩下的就靠孩子自己干,那么孩子的负担就太重了,要让孩子觉得“妈妈也那么努力的帮我,我更要好好学习啦!”

让孩子觉得学习好了,妈妈就高兴了。

在这个世界上有一种人,他们脑子聪明,但是性格不好,被人所厌,这就是俗称的坏脾气的秀才。如果这个世界上只有好脾气的秀才,那有谁会讨厌脑子聪明的人呢?大家都会觉得“这个人脑子又聪明,性格又好,真是个好人啊!”

那么坏脾气的秀才是怎么产生的呢?我想大概是因为这个人从小时候起就没有得到过父母无偿的爱。比如说,当还在考试成绩不好的时候,妈妈就恶言相对;反之,当孩子成绩好了的时候,妈妈就温柔体贴。这可不是无偿的爱,这是有条件的爱,妈妈把能不能考出好成绩作为条件,以此来判断是否去爱孩子!这样一来,妈妈一手造就孩子孤僻的性格也是不足为奇了。在这样的环境中,孩子一直认为学习是自己唯一的存在价值,他们觉得学习不好的人都是傻瓜,而自己成绩好了就会洋洋得意。最终妈妈把孩子亲手塑造成了一个“坏脾气的秀才”。

其实用同样的方式也能创造出“坏脾气的美人”。比如说一个家里有姐妹两个孩子,从小时候起姐姐就容貌出众,妹妹略有逊色。而母亲只对美貌的姐姐关怀有加而忽略了妹妹。到了中学的时候,十几岁的妹妹忽然迅速成长,出落的亭亭玉立,美丽动人。邻里间都交口夸奖着“你家的二丫头真漂亮啊,快让你家老二去当演员吧!”母亲在众人的称赞中欢欣鼓舞,忽然转变态度,开始对妹妹悉心照顾。

如此一来,失宠的姐姐对母亲逐渐失去信任,而妹妹因为渴望母亲的关爱,对自己的容貌更加在意。从她的价值观来看,会认为“人还是得看外表!”他会因此厌恶长相丑陋的人。这样的妹妹就是母亲亲手塑造出来的“坏脾气的美人”。

你不要让孩子觉得“我要是不好好学习,妈妈就不喜欢我了。我是因为害怕妈妈才学习的”而是要引领孩子充满正面能量“妈妈很爱我,我也好喜欢妈妈,我要是好好学习的话,妈妈会更高兴的,所以我更要努力呀!”

你要知道的是,现在的孩子依旧希望博取父母欢颜!有很多通过清华考试的孩子说“我努力学习,就是希望看到父母欣慰的笑脸。”在清华大学的开学典礼上,每一位学生家长都会骄傲的出席,为孩子庆祝。这并不是说孩子们有所谓的恋母情结,而是因为很多孩子为了让母亲骄傲,会更加努力实现考取清华的梦想。

我认为想要培养出会学习的孩子,不仅仅是对妈妈有要求,对爸爸也是一样有要求的。所以作为家长,应该如何做呢?

1、营造学习环境

让孩子喜欢学习,首先家庭要有一个好的学习氛围。如果每天父母不是看电视就是玩手机,那么孩子的心也早就跟着飘走了。孩子学习的时候,父母也在看书,学习,营造一个全家都在学习读书的氛围,对孩子也有一定的鼓舞和定心的作用。

2、父母做好榜样

父母是孩子的榜样,如果父母是积极的向上的,努力提高自我成长的人,那么孩子也一定不会差。他看到爸爸妈妈每天都在努力的学习各种知识,有一种蓬勃向上的学习动力,自然也会传染给孩子。大家一同进步。尤其全职妈妈,不要一天到晚只知道做饭带孩子,你也要拿起书学习,充实自己,不落后。这样更有激励孩子的动力。

3、教孩子学习方法

监督孩子学习,不如教给孩子学习方法。80后大都是本科毕业,你完全可以把一些学习经验和学习方法教给孩子。而不是一天到晚跟着后面催孩子学习。学习和会学习是完全不同的。会学习,会时间管理的孩子往往事半功倍,效率极高。所以作为家长我们要帮助孩子培养正确的有效的学习方法。

想要培养出会学习的孩子,对妈妈肯定是有要求的。

首先,要求妈妈做好榜样,也是一个爱学习的妈妈,带着孩子一起学习,培养孩子可以独立学习后,妈妈还是要继续学习,做好榜样。

其次,在家里营造个一个轻松的学习氛围,让孩子觉得妈妈也是会和他一起学习的,至少在他幼小的心灵里,学习是一件一直要做的事情,哪怕是长大了也要去坚持。

最后,学习是多方面的,而不仅仅是关注书本上的学习,培养孩子对生活中的事情感兴趣,寄教于乐,会让孩子更快爱上学习。

我是燃妈,想了解更多育儿知识,马上关注我,让我们一起为孩子的成长而努力。

我记得女儿刚上一年级的时候,每天放学我都让她给我说说在学校里学了什么。然后慢慢地,她开始像老师一样在小黑板上给我讲课。

一年级的课程不太多,作业也不多。她给我讲语文多一些,有时也讲数学和英语。每次我都会认真地配合她,当一名听话的学生。她还会提问我,我就认真回答,然后她会夸我。

时间久了,我发现她把学校老师的言谈举止全部学了过来,包括表情都不放过。后来和她的老师谈论此事,她老师说我女儿上课都是瞪着两眼听,老师课堂说的话她一个字都不落下。

我很清楚女儿是为了放了学能像老师那样给我讲课,她把讲课当成了乐趣。当然,在这个乐趣中,她的学习成绩也很优异,几乎每次考试都是第一名。

妈妈们也可以用其他的方法来培养孩子的学习兴趣,然后,孩子自己会主动学习,并会形成一种学习方法。

学习最重要的其实不是分数,而是习惯。分数是结果,习惯才是工具和途径,想要孩子学习好,主要要培养孩子的学习习惯。

在孩子很小的时候,就可以开始培养他的注意力、学习能力和学习兴趣。一二年级是学习习惯的养成期,三四年级巩固,五六年级着重培养一些学习、答题的技巧,后面只要不偷懒,基本妥妥的学霸。



学习习惯

1、预习

每天做完作业,陪孩子花点时间预习,无法弄懂的地方,用铅笔画上记号。

2、听课

容易走神的孩子应该积极回答问题,可以和老师沟通一下。

一般一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。

3、笔记

6年级以后再考虑这个问题吧,一般老师都会培养这个的。

4、复习

孩子的记忆周期比较短,除了每天复习,还要一周或者半个月复习一次。

课业多的时候,只要复习作业上错的地方。

5、做作业

给孩子规定一个做作业的时间,慢慢让他自己能决定自己做作业需要的时间,做个学习规划。

6、自习

不懂的先查书查字典,爸妈不要上来就教。

7、归纳

跟复习差不多,做一个简单的回顾。

8、读书

养成阅读的习惯和兴趣,给孩子准备有趣的书籍,作为娱乐方式。

看书不在于多,而在于精,一本有意思的书可以反复看。

9、记忆

学习一些记忆法,可以教授给孩子,比如:重复记忆法、对比记忆法、归纳记忆法、联想记忆法等。

这个课上不会教你的。

10、作息

早睡早起,养成习惯。

每天学习要有一个规律,几点干什么几点干什么,先是家长规划,以后可以让孩子规划。



学科学习

1、语文

多看书。

2、数学

多做题。

3、关于英语

多看书加多做题,加个多说多读吧。

差不多就这么多了~

最后吐个槽,为啥孩子的学习都是妈妈管?爸爸真懒,哼!

学习本身就是一件辛苦的事情,如果不懂得让孩子感受到学习的乐趣,那么,学习对于孩子来说就真的是苦不堪言了。

所以,要让孩子爱上学习,做到这一点很重要,那就是让孩子在家写作业的时候感觉到快乐,留下快乐的印记。

许多孩子其实不是不喜欢写作业,而是害怕自己作业完成的不好时,妈妈的那张臭脸,妈妈的责难与训斥,这会令他们无比痛苦。

作业本身不会伤害他们,妈妈们的行为才会伤害他们,让他们害怕学习、厌恶学习。

作为家长,一定要冷静对待孩子的家庭作业,多鼓励、帮助孩子,善于发现孩子为什么完成的不好,是因为不认真,还是不会。

如果是不认真,就要学会鼓励,哪怕他有一个微小的进步,都要适当鼓励。如果是因为不会,就要耐心地给孩子讲解,懂了,自然就会做的好了。

抱抱他,理解他的辛苦,白天上学,夜晚写作业,星期天兴趣班,孩子的压力确实很大。不要给孩子留下写作业的痛苦记忆,就是对孩子最大的支持,孩子才会爱上学习!

孩子的教育是一个漫长的过程,孩子的学习作为妈妈,我们不能过多的去辅导,学习是孩子自己的事情,我们需要的是培养孩子形成一个良好的学习习惯。

现在好多刚上小学的孩子妈妈,都会辅导孩子做作业,遇到孩子常出现的错误,总会忍不住去训斥孩子。这样做只会让孩子缺乏了自信,我们的过多干预也会分散孩子的注意力。

孩子的学习是老师的事情,只要他们能认真听讲,学习应该不会太差,之所以孩子之间有差距,与学习习惯有很大的关系。

父母是孩子最好的榜样,尤其是母亲,孩子在做作业时,我们找本书坐在他旁边,谁也不要去打扰谁,这是最好的榜样!

妈妈是孩子的第一任教师。我们的所言所为都在潜移默化的影响着孩子。所以,想要培养出会学习的孩子,一定是需要妈妈的引导,为孩子树立榜样。

1.阅读的习惯。在小孩两周岁甚至一周岁开始便可以开始进行亲子阅读。我们可以网上买些幼儿绘本,一些关于生活习惯,小故事类,每天抽出固定时间一起阅读,并每天坚持。阅读好处多多,丰富多彩的人物,颜色会很吸引小朋友的眼球并引发他们的思考,拓展知识,还可以识字。


2.多关注周边事物。例如带小孩出门时,可以教小孩观察我们楼下街道沿街的店铺,有什么种类,什么店铺比例占得多。带小孩逛公园,可以观察公园里的植物有什么,有什么花类。锻炼他们得观察能力并多多思考为什么。

3如果是课上学习类的,教小孩学会预习,再听课,再复习。有错题本的习惯。并加强他们的记忆力与理解能力。
推荐家庭教育心得体会
  • 幼小衔接-“心理、习惯、能力、物质”一个不能少
    幼小衔接-“心理、习惯、能力、物质”一个不能少

    随着新学期的临近,又一批孩子即将从幼儿园步入小学校门。从幼儿园进入小学是人生的一大转折,有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次,要比高考、中考都要变化巨大。的确,幼儿园的小朋友成长为学校的小学生,角色变了,要求变了,家长的期望值也变了。然而,有一个普遍存在的现象:这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应,而面临孩子人生的第一次考核,诸多家长又有着太多的无奈和困惑。 过渡期选择学前班切勿盲目 在假期悄然兴起的学前班热,实际上是一些家长为孩子做好从幼儿园向小学过渡的一种选择。学前班可以为孩子提

    07-21
  • 幼儿和幼儿教育
    幼儿和幼儿教育

    幼儿教育是引导幼儿在体智德美几方面全面发展的教育。让幼儿教育错向幼儿全面的发展,让幼儿教育内容之间产生更多的联系,以发挥幼儿教育的整体效应,这是当前幼儿教育实践应努力追寻的方向。其中有几点是至关重要的: (1)教育目标 幼儿教育活动是很少指向单一的目标的,在同一个教育活动中,往往存在着实现不同发展方面目标的可能,这些目标往往是相互关联的,通过教师的有机整合和协调,在教育活动中都可以得到实现。 (2)教育内容 在当今我国的幼教实践中,教育内容的组织方式是多种多样的,有的以学科的方式加以组织,有的以领域的方式

    07-21
  • 分享的艺术
    分享的艺术

    文文快3岁了,“小公主”的架式已经摆得很足了,家里什么东西只要她看上了,那肯定没有别人的份了。如果是买给她的东西,她更是碰也不让别人碰一下。对于好吃的东西她尤其霸道,哪怕她不想吃了,也决不让别人碰一丁点。 有一天,比她大三个月的小表姐来家里玩,不一会儿两个小女孩就为草莓闹开了,弄得大人们哭笑不得。事情是因为那天妈妈买了些草莓回来,要让文文跟小表姐分着吃,可两个小孩儿都不干,因为她们都很喜欢吃草莓,并且从来都是一个人霸占着家里全部的草莓,所以她们就是看不惯别人也在吃“自己”的草莓。 其实,现在像文文这样的孩

    07-21
  • 你最终能给孩子什么?
    你最终能给孩子什么?

    父母的苦,首先来自家庭教育的目标问题,你要把孩子培养成什么样的人?从理论上说,孩子有无限的前途,有的父母看着走红的明星、著名的作家、成功的经理等等“社会名流”,眼红心热,恨不得自己的孩子一夜成名。 父母有了“超常”的期望,自然就会给自己超常的压力,而这种压力,转嫁到孩子身上,就是超常的“投入”,外加超常的要求。进口的奶粉,时髦的衣服,高端的玩具,连绵不断的零花钱……父母们似乎在心甘情愿地吃苦受累。实际上这些都是父母的糖衣炮弹,反思一下,在看上去无私无悔的投入背后,父母藏匿了多少不切实际的“愿望”呢?孩子无

    07-21
  • 宝宝三能:说话、阅读和识字
    宝宝三能:说话、阅读和识字

    一个有良好的语言表达和理解能力的孩子,能够清楚地描述内心的想法,能够从别人说的话中获得更多有用的信息;语言表达逻辑性强的孩子,他的思维也有很强的逻辑性;愿意表达自己的想法的孩子,也会拥有更多的同伴。 说话、阅读和识字是代表一个孩子语言能力发展的三个方面,而父母可以通过以下4个途径帮助孩子发展语言能力: 途径1:沟通 ▲注意寻找孩子感兴趣的问题,主动与孩子交流; ▲用心倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理,爸爸妈妈都要耐心倾听,最后再发表自己的意见; ▲安排一个家庭聊天时间,在这段时间里,全家

    07-21
  • 让保育员给幼儿上生活课
    让保育员给幼儿上生活课

    为幼儿讲解、示范某一生活技能,我们称之为生活课。比如系扣、系鞋带、穿衣服、洗手绢、叠被子、整理床铺这些生活技能,需要成人用清晰明了的语言、生动形象的示范教给幼儿。以往这些生活技能的学习没有明确规定,保育员以为是教师的工作,教师认为这些事都是在生活环节中完成的,没有必要教。造成一个班中幼儿掌握生活技能的水平不一,差距很大。 经过研究,我园将生活课落实到保育员的工作职责范围内。全国制定了适合每个年龄段的生活课计划,分年、月、日落实。教学过程中注重研究幼儿的学习心理与掌握技能的规律,用简单易慢的儿童化语言讲解。

    07-21
  • 培养宝宝良好的饮食习惯
    培养宝宝良好的饮食习惯

    宝宝必须从小养成良好的饮食习惯,这就需要定出进餐规矩。 首先要养成小儿自己进食的习惯。几个月大时让他抱着奶瓶吃奶,一岁时拿杯子喝水,一岁多就开始学习拿勺吃饭。应逐渐引起孩子的兴趣,开始时拿勺喂,慢慢地孩子能自己吃,就不用喂了。两岁半以后小儿完全可以自己吃饱。 孩子要坐在固定的位置吃饭,不能跑来跑去,也不能边吃边玩。如果在饭桌上与大人一起吃,不要让他成为全桌人注意的中心,大家都吃得很香定会感染孩子,增加他的食欲。 吃饭前要少吃零食,特别是饭前一小时不能吃,因为零食营养价值低,也影响小孩的食欲。 此外还不能挑

    07-21
  • 父母与孩子沟通技巧——表扬
    父母与孩子沟通技巧——表扬

    生活中,孩子符合父母期望的目标时,家长往往不吝啬自己的表扬。但孩子长大,面临的困难增多,获得家长的表扬却越来越少。例如有个男孩子,上中学后,感觉功课比小学难了,每天要付出的学习时间比原来多了,在班上的名次也不再是名列前茅。因为他的学习成绩下降,妈妈开始不停地提醒别发愣,赶快做作业,别看电视,赶快背单词,放学赶快回家,别和同学瞎玩儿。每天,孩子不知道如何面对学习中出现的困难,但却必须面对妈妈的唠叨。考试失败了,妈妈愤怒了,每天辛辛苦苦,管你吃,管你喝,你却拿这样的分数报答我,你把我的脸都丢光了。妈妈的脾气越

    07-21