《阅读，从家长开始《快乐阅读，幸福成长》的早期阅读公益报告会》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
昨天到淮海堂聆听了来自台湾的邱德懿老师的《快乐阅读，幸福成长》的早期阅读公益报告会，报告很精彩，在互动和具体的实例中，邱老师的温文尔雅、谦逊有礼、高度的热情和责任感赢得了阵阵的掌声。聆听报告的大多是幼儿园的家长和老师，还有部分小学的老师们。尽管听报告的人没有预期的多，我也相信，邱老师的努力推广像一颗种子种在了徐州这片土地上。? 说到邱德懿老师本人，大家可能比较陌生，但是对于她推广的绘本，很多家长和孩子是很熟悉的，《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等绘本能够源源不断地走进孩子们的阅读世界，邱老师功不可没，值得尊敬，让孩子们爱读书、读好书，塑造孩子们的精神世界，这是非常有价值的积善行德的事情。
? 这几年对于读书的大力提倡，家长们普遍对孩子读书重视起来了，大人孩子都能意识到读书是好事，读书很重要，这是很好的发展势头，令人欣慰！但是，也有相当一部分愚昧糊涂的家长，只想着孩子的吃喝等身体方面的照顾，而忽略了精神上的给养，令人遗憾！家长的素质不提高，孩子的素质就很难上一个层次，就算家长们把所有的钱都贴补在孩子的小课上，也不过是收效甚微甚至有害无益。听了报告，我思考一下，有这两点想法：
? 首先，家长自己要爱读书。
? 我们中国人的读书量少得可怜，以前少，现在更少，这也是为什么许多人愚昧无知的主要原因之一，而更可悲的是很多人看不到这一点，不把精力放在读书学习上，而把精力更多的放到挣钱享乐上，周围的人不读书的现象比比皆是，闲余的时间做什么？大多处在“读图”的状态——玩手机、玩游戏、上网聊天等等， iPad更是满足了人们的需要，随时随地在网络畅游，即便是在网上读书的量有所增加，但是能够静下心来踏踏实实读书的人也越来越少了，公交车站、电梯里、卫生间……哪怕只有一点时间，也不甘寂寞，习惯地摆弄手机看看有没有短信，或者利用电脑打发时间，信息时代带来了很多益处，但是过度依赖电子产品而习惯了“快生活”，读书的空间就越来越少，慢节奏享受书籍的生活也离人们越来越远，浮躁之风盛也。
? 做一个安静的爱读书的家长，这对很多人来说是根本做不到的，不用做调查，让学生写一写爸爸妈妈的爱好， “爱读书”的家长一定少得可怜，而一个整日面对电脑的家长呵斥孩子“你怎么不喜欢读书”“你给我读书去”，这对培养孩子读书兴趣毫无作用。培养孩子亲近书本最重要的一点就是“家长做给孩子看”，家长表现出对书的浓厚兴趣，陶醉的姿态是对孩子最好的教育。朱永新教授谈到教育儿子时说：“我很忙，没有时间问他，但是，我能保证在家里，他看到我的时候，我都是在读书学习的，这一点大大地影响了他。”我和很多朋友、家长交往后发现：改变成人的想法和习惯非常难，他们的顽固程度坚不可摧，尤其是学生时代没有养成读书的习惯，现在又沉醉在“读图”中，想把他们拽回来，很不容易！但是我还是希望会有明智的人能够看到这一点，会有负责任的家长明白这个道理，迫使自己渐渐走上读书之路，营造书香家庭，在浓重的书香氛围中培养一个爱读书的孩子。
? 其次，家长要爱给孩子读书。
? 这就是“亲子共读”了，每带一个班级，我都要布置家长给孩子读书，家长最初的反应常常是：“啊？我读给他听？”经过反复培训和讲解，不少家长是能够做到的。已经毕业的一个孩子非常任性，不懂事理，从三年级开始，他爸爸妈妈给他读书，坚持下来，孩子的变化是看得见的，到了高年级，他完全成了小书虫，知书达理、文雅懂事。他妈妈说：“刘老师，您知道吗？每天晚上我们三人一起读书，家的气氛特别好，我们都特别享受。”
相对西方国家，他们对亲子共读的重视程度要比我们高得多，《朗读手册》为我们打开一扇窗，让更多的家庭走进了亲子共读的美好时光。我上师范的时候，看过一部美国电影，妈妈和孩子共读的美好场景打动了我，工作后在报纸上看到一位国外的专家说“每天给孩子读书半小时，孩子会很聪明”。从那时起，我就决定，等我将来有了孩子，我也要给她读书。女儿还在腹中时，我就给她订阅了适合0——3岁读的杂志和年轻妈妈读的杂志，两个多月开始听磁带故事，我带她看《婴儿世界》，小小的娃娃一看到美丽的图片就咧着嘴笑个不停，有一张照片是她四个月时握着书照下来的，有模有样哦！ 每天和女儿一起读书成了我们最享受的时光，生病去打针也是女儿喜欢的，那意味着妈妈要给她读大量的故事了。去旅游、等车、聚餐……我的包里永远会放着一本她能读的书，有了书，我们俩在哪里都不会感到无聊和寂寞。就这样一直读到四年级，她就不再让我读了，嫌我读得慢，耽误她的时间，唉，本来打算读到六年级的，很难忘的共读岁月！
? 家长给孩子读书，我觉得要注意三点：一是坚持，我觉得家长每天最重要的任务不是给孩子做吃的，让他别饿着、别冻着，而是坚持给孩子读书，这需要长期做下去，读书的益处短期看不出来，但是“量的积累一定会带来质的变化”，每天的阅读，孩子的精神成长是看不见的，是飞速的、惊人的。如果家长三天打鱼两天晒网，懒惰散漫，用工作忙没时间来做借口，我只能遗憾地说这是一位“拎不清”的、不负责任的家长了，等到人家的孩子各方面都比自己孩子优秀的时候，就不要羡慕嫉妒恨了；二是享受，和孩子一起读书，不仅仅是功利地让孩子“学到什么”，而是陶冶情感、积累感受、丰富底蕴、提升能力，家长的坚持让孩子看到“书是个好东西”“读书是一种生存状态”，最重要的是每日的共读，家长声情并茂地朗读，不是把读书当成应付，而是把朗读当成“享受”，是在向孩子传达“爸爸妈妈很爱你”“爸爸妈妈很喜欢和你在一起”，亲子感情在美好的气氛越来越深，孩子在爱和智慧中长大，一定会拥有良好的个性，会拥有幸福的人生。三是越早越好，每个年龄都有可读的书，针对孩子的年龄选择适合孩子成长的书籍，耐心陪着孩子在读书中成长，孩子就会汲取丰富的营养，健康快乐地成长起来。错过了固然遗憾，但是“当下开始、绝不嫌迟”也是很好地弥补，在父母亲积极的态度、正向的影响下，孩子也能够很快爱上读书。
? 读书，从家长开始，自己爱读书，也爱给孩子读书。对自己、对孩子、对家庭、对社会都是大有益处啊！
