,观察两个鱼缸有什么不同,引导幼儿说出鱼宝宝哭的原因。孩子们睁大眼睛看着,后面看不到的就干脆站了起来。发言的积极性很高。第二个环节,请孩子帮鱼宝宝寻找原因,并讨论怎样把鱼宝宝的家变的干净。孩子们想了许多办法,霖霖妈妈不失时机地讲了环保的重要性,及
小朋友如何做,环境才能干净起来。第三个环节,操作活动,把杂物捞出,换上清水,水变干净了,鱼宝宝笑了
五。活动心得
通过助教
活动,让我看到了家长参与的热情及家长参与教学的可能性。家长有能力参与助教活动。通过活动,霖霖妈妈感叹到:“宋老师,我主持完活动,才知道你们多不容易。”我说:“第一次主持活动,你真的主持得不错。”她说:“我在做(幼儿教育m.smTxjs.com),孩子在看,我得做好啊。”
活动开展后,家长更理解老师的工作,老师与家长成了更好的教育合作伙伴。但愿更多的家长参与到助教活动中来。有家长的支持,幼儿园的活动开展得更加丰富多彩;有老师的指导和帮助,家长的教子会更加科学有效。
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