,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
(二)做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
(三)结合实际确定班级特色
活动内容——节日课程,制定每周具体内容,循序渐进,切实提高幼儿的社会性发展。
四、具体工作措施
(一)习惯培养——以睡前故事为抓手,培养幼儿良好的倾听习惯。
请家长寻找大量适合中班孩子的故事,每天幼儿入睡前继续给他们讲一个故事,并且进行故事内容提问,以此培养孩子良好的倾听习惯。
(二)生活自理能力培养
1.以检查为手段(
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,督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、叠被子、整理衣裤。
2.以指导为策略,督促每一个孩子都能够较好地进行中餐自助,不洒汤,能够按需取菜。
(三)运动技能培养
1.以家庭教育为资源,鼓励幼儿学会拍网球。
请家长配合在家中带领幼儿练习拍网球,教师及时进行检查和反馈。最低要求:能够连续拍球20个;第二层次要求:能够1分钟拍球50个;第三层次要求:能够1分钟拍球100个;第四层次要求:能够左右手轮换拍球。
2.以家园配合为手段,提高幼儿的平衡、跑、跳能力。
(四)教育教学开展
1.家长要引导幼儿观察周围环境的变化,了解重大节日的特征,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
2.让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称,知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址,知道爸爸妈妈的工作内容,记住爸爸妈妈的电话号码。
(五)班级特色开展
本学期的班级特色活动仍然是节日课程