,但因为前期老师的更换导致了行为习惯养成的断断续续及每个老师的不同风格,导致了我们班孩子常规较差,各方面能力相对较弱,学习、倾听习惯差等问题,所以要纠正起来需要家长们的支持和配合,在这里,我们反复强调,我们以表扬鼓励为主,但孩子在违反了原则时,我们也会严厉批评,希望家长理解,相信我们都是为了孩子。
三、培养目标
了解中班幼儿的培养目标,有助于我们老师开展相应教育,同时对于家长的家庭教育也起着举足轻重的作用,了解他们的现有状况,对应目标,看一看,我的孩子在哪方面存在缺失,哪方面变现突出,以便对症下药。
具体目标略。
四、丰富的
活动
1.主题活动:本学期我们将进行“我升中班了”等五个主题,通过活动、环境创设等让孩子们亲手体验
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,亲身实践。
2.区域活动:我班成立了7个区域,分别为两个社会区——礼品区和美发屋,可促进幼儿的社会角色,交往能力、语言表达能力等;创意区,有助于幼儿发展精细动作、发散思维及创造能力;益智区分成三个小版块,分别涉及到棋类、数学、科学,通过操作材料,发展幼儿的思维敏捷性和数量形及科学探究兴趣、能力;建构区,促进孩子的构造能力和创造力;图书区,重在培养阅读兴趣和习惯能力;表演区,孩子们唱唱演演,收获语言发展、创造和快乐。七个区角各有侧重点,也相互共通,综合促进幼儿的全面发展。
3.各种活动。我们将利用周末活动等时间进行唱歌比赛、讲故事比赛、折纸比赛、拍球过关赛。丰富多彩的活动让孩子们体验快乐,同时学会适当的竞争,培养初步的竞争意识。
4.气象。本学期我们创设了小小气象站。让每位孩子学播简单的气象。第一学期只要求关注气象,会说“今天是*年*月*日,天气**。到了第二学期