《站在孩子的角度,利用孩子的口吻》可能是您在寻找幼儿成长故事记录随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天天气还不错,稍微有点冷,但我一早还是开开心心地来上幼儿园了,还和小朋友们一起玩了大型玩具。我在滑滑梯上滑上滑下,还在四周跑来跑去,可是一时太快乐,就忘记了注意安全,一不小心碰到了小朋友,害人家摔跤了,但我马上去安慰了他。这时,有人向薛薛老师告状,薛薛老师叫我还向我走来,唉,我还是先逃吧,晚点再跟薛薛老师道歉。学本领了,可是我的鼻子怎么一直有鼻涕呢,于是我就拿出餐巾纸擦了擦,我怕打扰薛薛老师说话,就直接走去扔垃圾了。但是薛薛老师却生气了,叫我回到椅子上,可是边上的玩具也很好玩,我也不小心被吸引了过去,我就把薛薛老师的话忘记了。
午睡起床,咦?薛薛老师怎么不见了?她怎么也躺在小床上了?她为什么不起来呢?我过去问问她吧。原来薛薛老师肚子痛,我好心疼,我要帮她揉一揉。这时,小李老师叫我吃点心去,我只好先去了。可是,我实在不放心薛薛老师,我还是要去看看她。
我拿着点心走过去,看到薛薛老师的表情好难受,我也跟着难受起来,眼泪都快要出来了。我问她有没有好点,她说好点了我才放心。她还说:“只要你乖乖的,我的肚子就不会痛了。”“好的,我会乖的。”原来,都是我的错,看来我不能不听话了,不然薛薛老师就好不起来了。
放学时,我又好开心,一开心就忘记了要排好队,我和小朋友们打招呼说再见,蹦来蹦去,真快乐呀!薛薛老师叫了我好多遍,我都没听到。“小宇,我肚子好痛啊!”“哎呀,她的肚子又要痛了,都是我不好,我赶紧去揉一揉。”我帮薛薛老师揉了好久,终于她不痛了。
后续的话:自从发现如此活跃的小宇,每次集中,他总是安静不下来,老师的话听不到,要叫好多遍才能回来。该怎么办呢?终于让我找到了好方法,那就是“装病博同情”。
他是个很有同情心的孩子,每次只要老师说不舒服,他就马上帮忙按摩,当他忘记规则的时候,只要老师说一句不舒服,他倒是能马上回来座位上坐好。终于,找到了让他听话的办法,开心呀!