家长工作心得体会：我用真心换你心，用真诚感动家长可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
尽可能的为家长提供一些服务。有一些小班的孩子虽然到了上学的年纪，但是年轻家长并没有给他们做好上学的准备，今年就特别多，喝着奶瓶上学的比以往多，睡觉用尿不湿的也有，自己从没有拿着勺子吃过饭……对于这些孩子在适应幼儿园的生活方面必定会遇到困难。年轻的父母已经很难帮孩子去改掉这些已经形成的习惯，其实每一位家长，都希望自己的孩子是优秀的，希望得到别人的肯定与赞美，并从中获得愉快的心理体验。不想让孩子带着适应困难的头衔被老师“嫌弃”。他们希望得到老师的帮助，这时，我们应该接过家长手中的接力棒，用自己的专业的知识来协助家长，让孩子尽快的适应集体生活。4、 用行动跟上时代。
社会已进入一个全新的时代，和家长的沟通工具和沟通渠道也在发生着改变，再不是以前的写个《家园联系册》了，而是变得灵活又多样。有着急的事情可以直接打个电话，比如孩子身体不舒服了，尿裤了……最快的就是电话联系，语音可以直接准确的表达用意，而且让家长做出反应；细水长流的沟通方式莫过于“智慧幼儿园”了，这个平台可以给家长介绍班级的最新动态，发发孩子的活动照片，说说孩子的学习内容，谈谈孩子的最近表现；现在的90后家长都喜欢玩微信，那么我们也大可不必拒人于千里之外，家长要求加个微信就大大方方的加呗，微信的联系快捷又方便，能文字能语言能图片能表情，一般不会表达错意思。我们幼儿园还专门建立了网站，网站上介绍着幼儿园的特色，班级的特色，最新的动态等等，家长可以一目了然的了解幼儿园的情况。为赶上时代的步伐，最近我们又创建了幼儿园自己的微信公众号，幼儿园每次举办的活动都会做成唯美的“美篇”，家长可以将孩子生动活泼的身影收藏。
以互动形成合力。
老师和家长的目标都是一致的，都是为了孩子更好的成长。人都是需要被肯定和认可的。老师要学会表扬和激励家长，家长更需要认可教师的付出。我们和家长应该形成新型的家园关系：从教育者到协商者，从督促者到激励者。新生代的家长是在成长着的家长，他们思维活跃，充满活力，活泼外向，喜欢一些新鲜的事物。我们要尽可能的吸引他们参与到我们幼儿园的活动中来，每年我们除了开放《家长开放日》以外，还有好多丰富的户外活动，比如亲子制作活动，亲子登山活动，亲子运动会等等，这些活动中年轻家长参与的面还是很广的。这样的方式让家长走进幼儿园，走近老师，了解幼儿园，理解老师，同时也能让年轻的家长增强对幼儿教育的责任感，从而形成家园共育的合力。
教育是一个漫长而优雅的过程，一个由内而外改变的过程，这个过程需要我们共同去坚持、去重复、去一而再再而三的鼓励。健康、积极的家园关系不仅影响幼儿的成长，更制约着教师的个人成长和园所的健康发展。因此，教师必须深刻地认识到家长工作的重要性，学会建立自身良好的社会信誉度，提升个人的专业素养，了解家长的心理需求，开通有效的沟通渠道,赢得家长的工作支持。家长与教师是共同教育幼儿的合作伙伴，因此教师与家长要形成良好的沟通关系，教师对待家长要平等、耐心、真诚，使家长对教师产生信任感，从而形成融洽的、美好的教育氛围，更好的进行幼儿园的家长工作。
