《二00九学年第一学期班级工作总结》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师和保育员的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结。一、保育方面：
保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，发现幼儿有不适或异常及时与家长取得联系。给带药的幼儿做好登记，并按时喂药。午餐时，教育幼儿不掉饭粒，不挑食偏食，饭后，漱漱口，小毛巾擦一擦，养成良好的卫生习惯。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，天气晴好时，将幼儿脱下来的衣服、鞋子都晒一晒。和保育员一起每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。
幼儿从大班进入小学是一个重要的转折，任务意识与完成任务的能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以任务意识完成任务的能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。我是这样做的：
1、结合一日生活常规，培养幼儿认真完成任务的技能和做事的习惯。
幼儿的一日生活包括：入园、进餐、入厕、盥洗、游戏、离园等，生活常规的培养与任务意识及能力的培养有着紧密的联系。教师针对幼儿的年龄特征给予必要的生活指导。通过对幼儿生活能力、生活方式和生活态度的教育，帮助孩子们形成基本的生活自理能力。大班幼儿应学会系鞋带、叠被子、每到午睡起床后，幼儿常常因不会系鞋带、叠被子而浪费大量时间。针对这一现象，教师首先教会孩子们系鞋带、叠被子、正确方法，鼓励那些技能好的幼儿主动帮助那些行动慢的幼儿，让幼儿觉得：我帮弱小的伙伴，我好能干，我一定会好好完成老师交给我的任务的。这不仅提高了幼儿教育的协作意识和人际交往的技能，而且幼儿教育的任务意识也在自信，自豪中增强了。除些之外，教师还常组织幼儿参加一些自理能力方面的竞赛活动，如：穿脱衣服、鞋子，整理床铺、正确擦脸、洗手等比赛活动。充分让幼儿尝试练习各种技能。
通过以上几个方面的活动，孩子在自理能力方面、主动劳动方面、独立操作方面都有了很大的进步，同时幼儿的精细动作也有发很明显的发展，只有各方面都有效地发展了，孩子才有能力去完成交给的任务。
2、组织开展专题教育活动，强化幼儿的任务意识。
教师结合在教育过程中出现的一些问题，进行针对性的专题教育。现在的幼儿都是“小太阳”、“小皇帝”，针对班中幼儿劳动技能差、任务意识淡薄的情况，在班级开展 “值日生”活动(每周轮换)。
孩子们对值日生较感兴趣，人人想着自己能当值日生，为了提高幼儿的积极性，教师在班能里开展轮流当值日生的方法，使每个孩子都能当上值日生，明确今天我该做什么、怎么做，提高自己的任务意识。“值日生”活动在班级中的开展，孩子们都似乎比以往长大了许多，一个个“小老师”还真象那么回事儿，可帮了老师不少的忙，你看他们又在那里出现了。早上，孩子们在自由地游戏，涛涛则拿起水壶开始给花浇水了“今天我是值日生，我负责自然角的。”午饭过后，有些桌子上出现了一些米粒和菜啧，值日生拿起擦布开始擦拭。他们还要负责发笔、发本子、收拾玩具等多项任务。每周我们还进行了最佳“值日生”的评选活动。
通过 “值日生”活动的开展，培养了幼儿做事的责任感和积极性。活动开展了一段时间后，大部分幼儿都能在规定的时间内完成老师交给的任务，而且坚持性和积极性都有了很大的提高。二、教学工作方面：
我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。去年我班被评为市“书香班级”，有了这份沉甸甸的荣誉，我们将工作做得更细更出色。
（一）每天学一字。
大班的孩子即将进入小学，认识汉字也是非常必要的。我班结合主题活动《中国娃》，在班里开展“每日教一字”的活动，幼儿学得即轻松又有效。一学期下来我班幼儿对此活动产生了浓厚的兴趣并已经学会了较多的汉字。为顺利进小学做好了铺垫。
（二）每周在班里开展“我做小老师，我来讲故事”的活动。
我们开展此活动，让幼儿在大家面前讲书上读过的故事，来锻炼他们的胆量和语言表达能力，还进行“特殊”的奖励来进行鼓励。有的幼儿还说自己会编故事呢，这可不是吹牛，我们班还开展过一次“编故事大赛”呢，孩子们结合自己阅读过的东西，编的有头有尾，想象力可丰富了。一个学期下来，我发现孩子们的收获还真不小，个个能说会道。
（三）家园合作，培养阅读能力。
孩子们纷纷从家中带来各种各样的书，班里的藏书量也越来越多。我们通过《家园栏》《家园联系手册》等多种宣传方式，宣传“如何选书，如何培养阅读习惯、、、、、、”感觉家长都比较重视，在选书上也越来越经典，注重色彩和图片。同时，提示让家长最好每天抽出半小时陪幼儿进行阅读活动，来培养幼儿良好的阅读习惯，以此来提高阅读能力。
三、爱生活爱艺术，扎实开展特色活动:
《幼儿教育指导纲要》中指出“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣” 。在班级特色活动中，手工活动深受孩子们的喜爱。这是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后又个个都有成就感。因此，从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种教育因素，引导孩子积极思维，大胆创造，对于培养“心灵手巧”的幼苗，是有重要作用的。同时，实现资源的重复利用，突出节约型的教育理念，增强幼儿的环保意识。我班确立以美工活动为突破口，从确立目标、选择内容、收集材料、探索方法、合理评价五个方面进行了探索，努力打造节约型的美工特色活动。
节约型美工特色活动在我班两位老师的配合下，求真务实，用心经营。幼儿在参与活动的过程中也进一步增强了环保意识，发展了创新能力。我们将继续进行探索，让节约型美工特色活动开展的更完善。今天播撒的是希望的种子，相信通过我们的努力，节约型美工特色活动对幼儿艺术素养的形成、艺术潜能的开发有着非同一般的作用。
四：精心组织好幼儿活动
本学期我们两位老师认真组织好园里开展的有关幼儿的活动，如“中华童谣大吟诵”、“唱给祖国妈妈的歌”等，每次活动都取得了良好的成绩。还有以下活动：
跳绳、排球：
根据幼儿年龄特点与要求这学期我们注重对幼儿拍球、跳绳指导与训练幼儿拍球水平由原先不稳定地拍已能双脚固定运用不同方法玩球;跳绳由一个会跳现在已能很多人会跳并掌握了一定技能为了使幼儿课间生活更加丰富我们发动家长制作了各种好玩器械在活动中我们注重合作玩活泼幼儿带动内向幼儿玩让大家体验到集体大家庭温暖。
区域活动：
我们还根据季节、节日布置班内环境让们体验节日欢快、热闹气氛为了让幼儿在区域中玩得更开心使终保持很高积极性我们精心设计教具、玩具为了避免争抢人手准备一份;为了巩固、复习所学知识数学区根据教学内容设计了各种符合不同能力幼儿操作卡我们还在每个区放了好看地垫、靠垫由于材料丰富环境布置每个区都幼儿最爱去地方在区域里幼儿玩很开心;为了使游戏玩得更形象每个区都制作了挂牌、标记为了减少幼儿等待现象每个游戏区我们都添了半成品材料通过平时游戏、指导我班幼儿游戏水平比原先有了很大提高看病程序与职责更加明确了口语表达、交往能力也有很大提高我班幼儿最爱游戏玩得有模有样体操比赛
早操比赛：
本学期末我们开展了广播操比赛，经过我们平时的认真训练，功夫不负有心人，在比赛时，进出场有序，做操时幼儿精神饱满，为班级再次增光添彩。
各类主题画展：
本学期我们举办几次大型的主题画展“农忙乐”“119消防日”“迎元旦”等，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成绩，我们商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。
四、家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况。 并通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况，切实做好家园同步工作。在家长会，家长开放日等活动中我每次都精心准备好发言稿，每次的活动都搞得比较圆满成功。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天。因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
