《大班第六周课程计划《春天的畅想》主题活动》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主题名称:春天的畅想 班 级:大五班 日 期:4月7日— 4月10日 带班老师:刘静 薄文莹 工作要求:1.本周将继续开展《春天的畅想》主题活动,本周我们将欣赏多彩的风筝,用多种材料、各种形式制作、装扮春天的风筝,记录下风筝带给自己的快乐和回忆。2.提醒幼儿每天来园前主动检查自己的指甲和手帕,不依赖大人,养成自己的事情自己做的习惯。
晨间活动
来园 1.来园接待:关注幼儿入园情绪,鼓励他们主动和老师同伴问好;与个别情绪不稳定的幼儿交流。
2.区域游戏:提供拼插积木、拼图、棋类玩具、橡皮泥、绘画工具(水粉、白纸、水粉笔等)、图书,指导幼儿自主选择,结合范例和要求认真游戏。
3.其它:观察、照顾香樟树种子,观察香樟树种子的发芽,并做好记录。
4.晨 谈:说说春天的花有哪些?念念春天的古诗。
户外锻炼 队列练习:根据幼儿的身高,调整队列,练习二列纵队、六列纵队、双圆等队形。
操节、韵律活动:学习新的韵律操,能听着音乐准确、合拍地做动作。
分区活动:攀岩墙:能勇敢地进行攀岩,手脚配合协调;小网球:学习发球、接球的动作,尝试和同伴两两合作玩;玩轮胎:在山坡上玩滚轮胎和拉轮胎的游戏,锻炼手臂力量。彩虹伞:和同伴一起用彩虹伞玩蒙古包、爬小山、太阳伞等游戏。投篮:掌握正确地投篮姿势,练习跳跃投篮。秋千:注意安全,能与同伴轮流玩;梅花桩:能平稳地在树桩上行走;足球:能分角色进行射门和守门,动作敏捷;绳网:能控制自己的身体在绳网中钻来钻去,尽量不碰到绳网;
学习活动 清明节放假 语言:村居 数学:找找画画 放风筝(半日活动) 综合:美丽的风筝
音乐:春绿江南 音乐:柳树姑娘 网络安全教育
上午游戏
创造性
游戏 角色游戏:周二
本周重点:
1.点心店:结合季节特征,推出新品种,了解青团子的来历,并尝试制作、买卖。
2.娃娃家:增设春游的游戏情节:地摊上卖风筝等。
其它 周三:规则游戏《菜花》;周五:阅览室
下午活动 户外活动 内容:金鸡独立
要求:根据口令快速单脚站立不倒,遵守规则。 内容:攀岩
要求:能不怕困难勇敢攀岩。
手抓稳,脚踩牢,不做危险动作。 内容:我能够
要求:拉成一个大圆圈,在不松手的情况下,依次侧身钻过呼啦圈。 内容:大型玩具
要求:注意谦让,有序滑梯,提醒幼儿及时穿脱衣物,注意休息。
区域游戏 区域游戏:
重点指导:数学123:合作游戏“掷骰子”、“撒瓶盖”,复习9、10以内的加法。阅读天地:仔细阅读《春天的书》;看看说说春
天的古诗;快乐涂鸦:合作绘画春天的书、用点彩画的方法画春天;探索天地:共同设计“春游棋”,并与同伴一起下棋;小鬼当家:能够有序、整齐的将鞋盒放入相应的区域;耐心、细致地制作柳条。动感天地:复习歌曲《春天在哪里》、《柳树姑娘》;欣赏视频春天的舞蹈,尝试模仿;建筑天地:合作建构构建“春天的公园”。 巧手工坊:在示意图的提示下,制作各种春天的花卉;在不同折法基础上剪春天的各种花、草、昆虫、动物等,制作春天的剪贴画。
游戏活动 区域游戏 走班 区域游戏 户外探索课程
日 常 生 活 ⒈和孩子一起翻阅收集的关于春天的动、植物书籍,说说我眼中的春天。
⒉给孩子介绍一些春天的季节特征,丰富孩子的经验。
家长工作 ⒈利用休息天与孩子一起放风筝,体验亲子共玩的乐趣。
⒉和孩子一起收集一些春天的动、植物,带到幼儿园。
环境创设 ⒈收集各种风筝和风筝的图片,在活动室内布置风筝展览。
⒉师幼共同布置活动室内的有关春天的挂饰,用嫩绿、粉色等营造春天的气息。
⒊日常生活中播放《春之歌》、《春天圆舞曲》、《春天里来》等有关春天的乐曲和歌曲。
本周反思