《大班9月份区域活动小结》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们都知道在区域活动中，教师是观察者、引导者。我们支持、鼓励幼儿自发地探索和操作材料，根据幼儿在区域中的表现，随时给予一定的帮助、指导。新学期开始了，我们班共开展了六个区角：现将本月的区域活动观察反馈如下：由于我班是新班，所以我们是等孩子们基本情况稳定了之后才开展的，从第三周开始一个个区角陆陆续续开展起来了，从孩子们玩的情况来看，孩子们都非常喜欢，不过有时都是等还没开始，很多小朋友就跑出去玩自己想要玩的区域了，好象很冲动，见到此状况，我立马收住了，跟孩子们交代了要求，在游戏中，部分都能按照要求玩，但还是会有一部分孩子有点乱，到结束时，有的孩子是出乎我的意料的，收拾的可整齐了，但从本月的区角观察下来，在整理区角的时候多数会出现不肯整理玩具、争吵以及部分孩子不知道怎么玩，我觉得这是我们老师接下来工作的重点。
说起新开设的区角，表演区和娃娃家可是我们班现在首选的区角，每次的区域活动后我也会跟孩子们交流每个区角内发生的一些事情，再大家一起商量如何解决，我觉得小班的孩子就应该让他们慢慢养成良好的习惯。
让我们一起为幼儿创设、提供更好的空间，而不是去占有。为了幼儿有更多的自主学习、探索的空间，这里我也想引用一句专家的话与大家共享：在幼儿面前，我们不妨“被动些”、“迟钝些”。
