《2016年第一学期大七班班务计划》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
林妙，一、班级情况分析：我们大七班现在总共有30位小朋友，其中有一名孩子是留级重读的孩子，现在班级里已经形成了良好的常规。但是还有少部分孩子还需要老师多次提醒和指导，在就餐问题上，有个别孩子吃的很慢；在午睡中，有些孩子喜欢跟旁边的小朋友聊天、讲笑话；特别是在学习习惯上存在着很多问题，大班是幼小衔接的重要时期，与小学接轨无疑成了今年的工作重点，但是很多幼儿存在不良的习惯，上课的时候喜欢翘着腿，还喜欢将身子转来转去；上课坐不住，大部分幼儿喜欢在上课时开小差，做小动作，插话的现象也很多，特别是几个男孩子，如夏孟泽，金骏弛、王寓智需要老师停下来提醒。对于画画，个别孩子非常薄弱，无论从线条、形态、还是着色上都存在着很大的差距。但是经过上学期我们两位老师的努力，在着色上有一部分孩子进步很大。基于我上面所说的种种情况，在这学期中我们两位老师制定了教育方针，将重点培养幼儿上课听课习惯、坐姿习惯，就餐习惯、午睡习惯，增强同伴交往能力、自我控制能力。同时我们还把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，为幼儿进入小学打好基础。二、工作目标及具体工作
目标1：两位老师与保育员密切配合，继续做好班级保育工作
具体工作：
1、生活能力：
1）进餐时培养幼儿良好的进餐习惯：不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。
2）懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。
3）学会正确的洗手。
4）培养幼儿良好的睡眠习惯：不聊天，睡姿正确。
2、安全方面：
1）不带危险物品，不去危险的地方。
2）懂得玩大型玩具和器械的方法、规则，知道排队的顺序，整齐有序。
3）不乱吃东西，不拿有危险的物品，不将异物放入口、鼻、耳中。
4）身体不适时知道主动告诉教师和阿姨。如：肚子痛、牙齿痛等
5）有自我保护意识，知道与同伴发生冲突时要告知老师。
6) 养成良好的整理意识，活动后能主动收拾、整理物品。
目标2：我们将为幼儿创设一个完全、舒适，活泼的教育环境，让他们开心的参加各种教学活动。
具体工作：
1、针对我们班的各种情况，因此在工作中两位老师齐心合力、相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目的性的进行教育。
2、能安静倾听，学会先举手再回答问题，回答问题的声音要好听、清楚。3、能用好听的话，文明的行为与同伴交往，会用“请”“谢谢”“好吗”等词语，对老师有礼貌，来园时能说“早上好！离园时能说“再见！”
4、在工作和教学中不断的反思、改进，提高教学质量。
5、在班级中建立民主、平等的伙伴式的师幼关系，对幼儿进行耐心、细致的正面教育，注意个别教育和随机教育使幼儿的身心发展得到正确的引导。
6、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养。
7、丰富区域活动内容，及时更换主题墙和每周教学计划。收集和整理区域活动的材料和工具，让幼儿学会有目的的玩，鼓励幼儿独立自主地开展活动，拓展幼儿各方面的能力。
8、配合幼儿园继续进行“阳光体育”这个园本特色课程。
9、每周评选值日生，提高幼儿竞争意识。同时继续开展折纸、讲故事活动，本学期新增新闻讲述。
目标3：家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
具体工作：
1、做好家长会工作。向家长介绍幼儿园教育目标，班级情况，各项常规制度，班级主要工作以及幼儿入园情况。
2、与家长作好沟通工作。通过各种途径，如电话访问、论坛交流、接送时的交流等等交流方式。
3、充分发挥家园栏的作用。及时更换家园栏里的信息，如每周计划、育儿信息等。
4、做好缺勤幼儿的工作，对于两天不到的幼儿进行电话咨询，送去老师的一份关爱，鼓励幼儿按时来园。
5、通过每学期一次的“家长开放日”等活动，鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动。
6、引导家长做好幼小衔接工作，为幼儿入小学做好充分的准备。
