,协调一致地把有关的工作完成好。 针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下:
二、学期目标
针对班级的现有情况,围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:
1.进一步规范幼儿的一日常规。
2.稳定幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识,增强控制能力。
3.家园配合,顺利做好幼小衔接工作。
三、具体措施
(一)规范一日常规,提升
教育教学质量
1.学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。
2.生活常规:对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中,老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成,尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯,跟进观察指导,以便在较短的时间内完成改正。
3.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、“歌唱比赛、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
(二)强化保育能力,提升幼儿自主服务的意识
1. 培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
2.注重一日生活中自理能力的渗透。利用每周五的餐前活动开展幼儿生活自理能力的评比。引导幼儿能熟练用筷子吃饭