,每听一次敬佩增添一分。最近一、二年,因为教育局的一个国家级课题研究,成所是顾问,多次参加课题项目会议,指导课题研究,于是与成所有了更多的接触。作为一个大师级人物,成所没有半点架子,儒雅、机智、风趣。让人敬佩的是,每一次讲座或发言,成所从不看稿子(也好像没有看见他有稿子),淡定从容,睿智无畏,侃侃而谈,一切都在他的头脑中,这就是功力!他能耐心地倾听别人的发言,而后准确无误地帮你归纳梳理观点——“你是说,……;你表达了三层意思,……”;而他的表达,总是那么丰富不失简洁,具体又富逻辑,不管话题有多高深,内容有多长,他基本上不会重复一句话、一个字,就是讲两遍、三遍(有时怕我们来不及听和记,他会重复),他也不会落下一段话、一个字。在花白的头发下,那是一颗怎样高速运转的大脑啊!一个充满教育激情和智慧的长者(幼儿教育m.smTxjs.com)
,举手投足充满大师风范。成所的为人、为学都值得我们学习。
同样,这次成所的讲座,带给我的又是精神的享受,或者说是思想的震撼。两个多小时的讲座,同样不用讲稿,不用PPT,但一如既往的生动、流畅、深刻,这就是成所的风格。讲座以“回到儿童时代去”为开场白,从中国古代圣人老子的“归复于
婴儿”,到法国启蒙思想家卢梭的“自然教育”,再到古希腊哲学家苏格拉底,纵横千里,名句佳言信手拈来。有几个观点特别赞同,如:教师必须要懂哲学,这与周国平的观点不谋而合(周认为,关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。);我们(教师)要变成
孩子,但不能把孩子变成老人;承认自己无知,开始生长智慧;对儿童的认识和发现,是教育的大智慧。
由此,引出了“教育的智慧和智慧的教师”这一话题。成所讲述了蒋风(中国著名儿童文学理论家)和他的老师斯紫辉的故事