“第十二届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会”观后感可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
其中一只蚂蚁取了一个“小黑帽”的名字,为了使孩子更好地融入游戏角色,老师还戴上了一只黑色的帽子,和孩子一起充分挖掘了如何搬的动作,如推、背、踢,特别是结合了《拔萝卜》的故事情节和旋律:请孩子来帮助搬西瓜,并一起演唱“好朋友,某某某,快来帮我搬西瓜”,然后孩子自然的回答:“来了,来了,我来帮你搬西瓜”,在这熟悉的旋律中,孩子和老师配合默契,趣味盎然。在《小学课堂》中,采用了将数学加减题的答案与椅子的座号相匹配的游戏方法,虽然我们在区域游戏中也有这样的游戏,但是活动中老师加深了难度,请孩子算出答案后与桌子的座号、桌子四周的位置进行匹配,以及当遇到相同的答案时如何解决坐的方位问题。在这过程中,还加入了要根据一个参照物来确定朝哪边坐的知识点,渗透了在一些旅游的地方也可以根据参照物,一个既定点来判断位置,对孩子的社会化认知有提升。
在《和筷子做朋友》中,学会使用筷子,肯定不是一个活动所能解决的,所以可以将活动中如何握筷的图打印出来,贴在生活区中,用做生活区常规性的一个活动辅助也是非常好的一种方式。
在《猫妈妈去做客》中,利用一起踏步去猫妈妈家这一情景,结合课件中的场景,边走边看一路的风景,一起观察数出1到9的物体,回来时则是倒数从9到1,让顺数和倒数变得非常富有趣味性、情境性。
后记:“苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会”已经举办了十二届(苏州还不止呢),从以前走道中、舞台下都坐满听课的老师,到现在连正坐都没有坐满,我想,也暗含着一些失望在里面吧!不说别的,单单说上课的幼儿人数吧,总是比较少,16或是18个孩子开展活动的次数较多,但是今天有一个活动竟然只有12个孩子,是我们班级人数的三分之一,甚至还不到,从这个层面上来说,似乎更有作秀的嫌疑,所以希望“名师精品活动观摩研讨会”能一如既往的“精”,能以常态化的方式带给我们更多的实实在在的回味之处!