您的位置:首页 > 计划总结 > 幼儿园教师学习小结 > 

初任班主任的培训感想与总结

栏目:幼儿园教师学习小结
时间:2018-06-30 14:26:32

《初任班主任的培训感想与总结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

回顾培训的这段时间,我想用3个词来概括我的心路历程:幸福、收获、提升。我们很幸福。幸福在教育局及教师发展中心对初任班主任的关怀,精心地为我们搭建高层高效的学习平台,让我们有了与班主任专家零距离接触与学习的机会;幸福在指导老师对我们的偏爱,为我们送来班级管理新观念,探索交流新理念,沙龙活动中手把手地指导我们如何把握好班队课课堂;还幸福在资深班主任对学员的关爱,是他们精心讲解和严格管理,保障了我们这些深爱这份职业的新教师们能在良好的环境和氛围中,共同学习,共同探讨,共同成长。
在幸福的包围中,我们有了收获。此次培训立足于一线的初任班主任的班级管理培训,给我们新教师带来了不一样的思考:什么是班级管理?怎样管理才能做到巧?如何管理性格、学习能力都天差地别的学生们?怎样做到有班主任和没有班主任都一个样?三次集训讲座,有着多年班主任管理经验的老师们实例讲解,“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的学生管理理念,与学生增进交流,尊重学生,宽容学生,善于运用表扬与激励的方法都让我们醍醐灌顶。特色化的小班沙龙中,思维的火花不断碰撞。
在幸福与收获中,我们不断提升自己。理论学习重在实践,每次培训后的所学、所思、所感我们都落实到班级管理实践中。学习深入了解学生,开始有了自己的思考;以生为本,充实班队课教学内容,突出自我管理能力训练;灵动了教学与管理,有了贴近学生与引领成长的快感;有了团队协作,伙伴们在互听互评中促进学习。每次训练与作业,在老师的精辟点评,有针对性地指点中,我们找到了差距,再学习,再提升。方向的指正,使我们多了反思,有了发展。此次培训不仅是一个自我认识,自我提升的过程,更是一个班主任团队全方位整体提升的过程。
      培训给我们新班主任补了元气、去了骄气、添了灵气;培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。初任班主任的培训虽即将结束,但我们学习与思考不会间断,我们提升与践行不会间断。我们将与时俱进。在自己的管理与教学岗位上锐意创新,为实现教育桃李芬芳的梦想而努力奋斗!
推荐幼儿园教师学习小结
  • 还幼儿一片创造的海洋
    还幼儿一片创造的海洋

    创造力是一种思维能力,它并不是漫无边际、天马行空式的创意,而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。 它是每个孩子都具备的潜能,而我们都希望孩子富有创造力。他们思维活跃、可塑性强、想象力丰富,是创造力发展最有潜力的时期。但幼儿创造力的培养不是一蹴而就,需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养,需要成人不断启发、引导。它贯穿于生活的方方面面,因此,发挥宝宝的创造力是我们能为他做的最好的事。让你的宝宝成为原创的思考者,让他从小就明白:许多问题不是只有一个正确答案。当宝宝长大以后,他会拥

    06-22
  • 幼儿教师要提升专业地位,首先要提升专业素养
    幼儿教师要提升专业地位,首先要提升专业素养

    国培,一个非常难得的机会,一段非常宝贵的历程,一枚非常珍贵的记忆 我,一名普通的幼儿园老师,和来自全国的99位姐妹同行一起集结在一起,接受国家赋予我们的学习任务与机会。在骄傲的同时,心中更加清楚肩上的担子与使命。 十天,说短不短,说长不长。 不短,是因为自工作以来还没有在工作期间脱产学习过这么长时间,园内的工作、家中的家人让我份外牵挂。左右兼顾,让我有些应接不暇,在四处奔波的路上,听到同学们此起彼伏的电话声,虽然有时听不懂方言,但知道是在处理园部的事务、询问家庭的近况。看来,既是园内骨干教师又是母亲的我们

    06-22
  • 学前教育保教管理指南学习活动小结
    学前教育保教管理指南学习活动小结

    这学期幼儿园开展学习《浙江省学前教育保教管理指南》的活动,于是我积极响应号召,幼儿园不但让我们学习指南,还组织我们进行了考试,通过这一些列的活动,我感触颇深。我感觉指南里的每一点都值得我们细细去品味,去反思。如果有人说孩子有一百种语言,那么我说教师有百种教育策略。《浙江省学前教育保教管理指南》的频布与具体操作运用就是一个指导性的文件,引导教师理解孩子的百种语言,从中寻找运用百种策略,形成百种智慧! 《浙江省学前教育保教管理指南》中有一条合理安排幼儿在园时间。要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,避免消极等

    07-20
  • 特色鲜明 科研促学校发展——幼儿园科研领导外出学习考察报告
    特色鲜明 科研促学校发展——幼儿园科研领导外出学习考察报告

    2011年4月,平湖市研训中心的组织幼儿园科研领导外出学习考察活动。我们参观考察了舟山市普陀区中心幼儿园、实验幼儿园两所幼儿园,聆听了幼儿园领导的介绍及参观了园舍环境。 ●普陀区教科研工作简介: 普陀区教科所戴所长,想我们简单的介绍了普陀区教科研的发展情况: 1.2000年普陀区提炼了八大教育:蓝色教育、绿色教育、信息技术、生活教育等。 2.2003开始做生命教育,由八大教育转化而来。 3.2008年开始品牌学校建设。 4.2011年推全区现代海洋教育:海洋专题教育、海洋素质教育(海洋课程、文化、德育等)

    09-01
  • 海门市东洲幼儿园展示活动
    海门市东洲幼儿园展示活动

    东洲幼儿园的活动安排的很紧凑,最后一个环节是幼儿园校本培训方面的一个介绍,她们作了《套餐策略 促进成长东洲幼儿园校本培训策略》的经验交流,期中有四大套餐,分别有四位老师进行交流,这样的形式又是我第一次见,让更多的老师在这样的活动中亮相锻炼,我想以后我们也可以如此借鉴。老师准备的很充分,基本上都是背诵交流的。 师徒套餐教学相长 策略一:多元导师制 1、青蓝导师制:刚参加工作的青年教师,开展三年过关活动,如:教学质量过关、班级管理过关等。 2、习作导师制:为发表过文章的五年内青年教师与园内擅长写作的教师结对。

    09-09
  • 充足前行的电量 萃取人生的真谛——第二期幼教管理干部培训小结
    充足前行的电量 萃取人生的真谛——第二期幼教管理干部培训小结

    我有幸参加了太仓市教育局举办的第二期幼教管理干部培训班的学习,近一年的学习是我工作以来参加培训学习体验到的时间最长、内容最丰富、形式最独特、专家最多、收获最丰厚的一次培训,也是我一次重要的学习、成长的过程,让我受益非浅。下面谈谈我参加培训班以来的收获和感想: 一、在理论学习中开拓教育视野 此次培训学习中,教育局从不同角度为我们聘请了许多专家做专题讲座,内容涉及到学校管理、教师专业成长、校本教研、园所文化建设等方面,还与专家进行交流对话,让我们捕捉到了当前教育的一些新的信息,使我们对科学管理理论的内涵有了较

    02-26
  • 从做个好学生开始——培训班学习体会
    从做个好学生开始——培训班学习体会

    首先,我觉得我们这个幼教管理干部培训班的开办是非常及时的。08年8月我们太仓市幼教体制改革创举推行之后,我这样一个习惯于接任务的中层干部走上了给别人下任务的当家人的岗位。管理一个幼教中心,下属两个幼儿园,要在短时间内熟悉人、财、物,要明确发展方向,理清发展思路,对于我来说确实有不小的困难和困惑。培训班的成立,让我通过讲座、参观、现场观摩等活动,从学习熟悉了解学校管理的基本要素开始,从学习他人先进的管理理念开始,慢慢积累一些好的管理方法,为自己在学校管理中做创新、创特色打好了基

    08-09
  • 新教师网络培训总结
    新教师网络培训总结

    不知不觉进入教师这个行业已经一个多学期了,在这段时间里,我一点一点地适应,一点一点地学习,一点一点地努力,慢慢步入正轨,很感谢一路上同幼儿园的领导和老师的指导和帮助,还有太仓市教育局给我们开设的这个网络学习的平台,让我把理论与实践相结合,更好地来做好老师这一份光荣的职业。 在第一单元中,我主要学习了教师的师德,包括师生关系中的师德、课堂教学中的师德、教师自我发展中的师德和教师职业道德的核心。在《教师职业道德的核心》里,我学习到了爱与责任是师德的核心、尊重学生是师德的重点、为人师表是师德的魅力。在《师生关系

    09-27