,运用自制体育器械开展所有的运动项目,环保充分体现“绿色”主题。中心幼儿园运动项目丰富,充满情境性、戏剧性,每个年龄段每个班扮演不同的主题角色,如“洋洋俱乐部”中孩子们扮作小羊,“童话故事趣多多”中孩子们变成了小老鼠、海绵
宝宝、巧虎、嘟嘟熊等;“民间经典巧传承”中孩子们变身笑容可掬的小小芝麻官,结合地域特色(鄞州是雪菜之乡)孩子们挑箩挑担丰收雪菜、模仿收割腌制的动作;还有“竞技英姿飒爽”中孩子们参加各种竞技比赛……角色的赋予,运动的趣味,使孩子们充满快乐,非常给力、带劲。说实在的,本次宁海之行可惜学习、借鉴的实在太多。
启发——讲座的形式非常活泼。其中杭州东心幼儿园在介绍《幼儿园手指操的开发与实践》时,一人讲述一人演绎(幼儿教育m.smTxjs.com)
,有音乐听觉,有视觉盛宴,还有身体其境的手指动作体验,给安静、枯燥的讲座注入活力,是我们值得学习的讲座技巧。
思考——宁海实验幼儿园的《小篮球研究》让我们惊叹。在感叹的同时,激发我的思考。课题研究在于精,一项小小的体育运动项目被巧妙开发,深入实施,不仅促进了幼儿的身体素质、体质发展,教师的专业发展,还形成了品牌效应。“精”、“实”是课题开展应遵循的原则,需要中寻找内容,切口小而精,实施实而深,这样我们的研究才能显其效,促发展。
学习——汪超博士“幼儿园体育游戏的设计与创新”给我们专业的引领。他总结了体育游戏的五大类:基本动作、基本身体素质、各种运动器材、民间传统体育游戏及民族游戏、专项运动技巧,并根据这些内容设计成游戏
教案。汪博士分门别类、娓娓道来。从设计思路——各项内容的种类如基本动作中的走有全脚掌走、脚跟走、高抬腿走等——举例设计各种内容的游戏形式。游戏开展系统