《2015学年小班教研组第一学期教研总结》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
秋去冬来，时间匆匆而过，转眼一个学期又将结束。本学期，我们小班年级组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻落实《纲要》精神，以《园务计划》和《园本研训计划》为指导。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，根据校本研训计划和年级组计划的工作重点和目标，有目的有选择开展教研活动，现将主要工作总结如下：一、迎接新生，做好准备
为了小班的孩子和家长尽早适应幼儿园的生活，开学初我们就对新生家长进行了《家长学校开学典礼与幼儿入园焦虑的讲座》为幼儿园与家庭之间构建了一个良好的交流平台，使家长对幼儿园的工作有了更深的了解。同时，对进一步提高家长的教育水平，普及家教知识，促进幼儿健康成长，起到了积极促进作用。 开学后的一个月，我们又召开了一次家长会，此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。刚入园时的这段时间，我们组上的老师可谓是最忙碌的，一会这个孩子哭了，一会儿那个孩子尿了，真是忙得不可开交，但我们的年轻老师都不怕苦，不怕累，积极担当起做妈妈的角色来。从孩子的大哭到不哭，孩子的不喜欢到喜欢幼儿园，这些都是我们小班组一起努力付出的最大成果。
二、集体备课，促进你我
本学期为了提高教师的教学水平与教研能力水平，小班组继续采用集体备课的形式，创造了一个共同分享，合作与支持的条件。本学期我们结合主题活动挖掘了艺术和科学的领域，为了安抚新生儿的情绪，如在《甜甜蜜蜜》的主题活动中，我们以糖果为主料，开展了艺术活动《我是棉花糖》，《糖果真好吃》，让教师围绕糖果带给大家的快乐，如何对幼儿产生快乐的情绪进行研讨、设计方案；在主题活动《小不点儿》中，让幼儿辨认、比较各种物体，通过开展科学活动《狗兄弟的幸福生活》，《大个子小不点儿》，来区分大与小等等。活动中由主备课人先制定方案、执教，反思，对于一些不足与需要注意的地方向下一位执教的老师进行反馈，进行适当的修改，来逐步完善方案。我们小班组坚持每周五中午进行集体教研活动，这是一个交流经验，提高认识的大好机会，大家都能发表自己在执教中的优势与不足，大家相互学习，相互探讨，俗话说：“三人行必有我师。”教师们你一言我一语在相互的交流、思维和碰撞中，增长了教学经验，提高了教学技能，获得了比之前更多实践的智慧。
三、展示评比，提高教师业务水平及执教水平
为了让组内的新教师能够快速成长，组内骨干教师与新教师的结对学习，以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。充分发挥骨干教师、优秀青年教师的带头作用及年轻教师的主观能动性，为她们提供展示的平台，完善实施有效的师徒指导计划，促进年轻教师的成长。
青年教师的成长离不开自己的实践与磨练，为了让青年教师成长得更快，幼儿园举行了五年内青年教师《指南》背景下幼儿生活活动说课比赛活动，我们小班组的6位老师分别进行了说课比赛，这6位青年教师准备积极充分在比赛中分别优异的成绩：张兰萍老师获一等奖并代表全塘幼儿园去市参加比赛获市级三等奖；褚云霞老师获得二等奖；吴爱琴、宋伊娜、顾雯、盛妍慧四位老师获得三等奖。通过活动，大家在一日活动各环节的管理能力方面有了进一步的提高，相信只要用心去发现，去实践，孩子们的一日生活就会显得缤纷多彩，让他们在自然、和谐、自主、生动有趣的一日生活活动中健康快乐地成长！
新教师是教师中的一支重要队伍，为提高教学质量，给予新教师培养和锻炼的机会，我们采用师徒带教、组内帮助的形式，进行培养。组内谢柳依老师与张兰萍老师结对，每个月她们师徒互相听对方一节课，相互学习指点。在新教师亮相课和汇报课时，师傅老师及小班组的教师一起观摩每一次试教活动，在教研活动中一起分析讨论，针对教师的活动目标、教师的提问、幼儿的活动效果进行研讨，在活动目标上再做进一步的修改等，就这样谢柳依老师在每一次的讨论中快乐成长，教师在帮助同伴的同时，提高各方面的能力。通过教师们的帮助和指导，谢柳依老师在新教师亮相活动中，成功地展示了小班音乐《棉花糖》；在新教师汇报活动中，成功地展示了小班语言活动《谁咬了我的大饼》，亮出了自己的教学风采。
此外，在幼儿园小班组举行的青年教师自弹自唱比武中，我们小班组的老师平时利用休息时间，勤加练习。最终，在活动中取得了可喜的成绩。
四、环境、区域，显著成效
小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。在环境创设中，我们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才智，努力营造幼儿是环境主人的互动氛围，每个班级都根据幼儿年龄特点创设了风格不一的主题墙。此外，我们还根据幼儿的特点，分别创设了符合幼儿心理发展的各个区域，在这里，同时也要感谢班里的家长积极配合班级工作，收集废旧材料，制作各类适合区域的玩具等，使孩子活动教育的同时获得了美的情感体验。在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特色。在繁忙工作的同时我们还接受了园领导交给我们布置绘本楼梯的任务，老师们都利用休息时间在美术室进行绘本的挑选、颜料的配色、图画的打底、上色，经过几个中午的时间大家把任务圆满的完成。
五、丰富的活动，促师幼发展
这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。结合“11.9”消防日，我们进行了消防演习，让孩子知道在火灾发生时如何保护自己，逃离到安全的地方，并进行安全教育；十一月份我们带领孩子们外出徒步，刚好结合主题活动《落叶飘飘》让幼儿感受秋天的气息，不仅提高了孩子们的身体素质，也开阔了幼儿的视野。十二月上旬，我们进行了“奖孝基金”的捐款活动，同时，还举行了小班组全体幼儿进行了“沙包投掷”比赛；十二月中旬举行了“童心 迎新 ”亲子绘画活动，这不仅给幼儿、家长一次展示、锻炼的机会，更促进家长与幼儿，家长与老师，家长与家长之间的感情。十二月底，我们开展了“庆元旦、迎新年”活动，各班教师精心布置，每个活动室内外张灯结彩，洋溢着浓浓的新年气氛，大家庆祝的形式多样、内容丰富，有儿歌表演、唱歌跳舞、分享食物、趣味游戏等。
一学期的工作接近尾声，在这一学期中，我感受到了教师对于工作的那份无比热爱之情，我看到了老教师的无私奉献，中年教师的激情豪迈，青年教师的聪明才智，新教师的大胆创新，顿感同事之间浓浓的情意，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”，愿我们这个积极向上，团结协作的集体，能走的更出色，更辉煌！小班组的姐妹们，我们一起加油、努力吧！
