,注重课题研究的过程(申报、开题、中期汇报、结题汇报等)和资料的积累,所有的课题研究都要面向全体,做到公开、有效。加强对科研组长的指导,每学期至少两次进入到各园的课题研究中去,做到“多交流、共协商、促合力、同提高”。加强对各课题小组的关注,了解研究动向、研究情况,对各课题进行指导、监管。
关键词:培训、指导
重视每月一次的科研例会,培训内容源于教学实际,反应课题研究,通过培训切切实实的促进教师的教学工作。本学期内容主要为:规范的体育动作示范、课题终期汇报、队列队形的队列标准、体育课分组研讨(从目标、环节、策略、运动量、场地安排等进行研讨评价)文章推荐与学习(园刊推荐),通过培训加强教师体育教学开展的规范化、有效化,促进教师的撰写积极性、自信心。
在面向全体的基础上(
幼教sMtxjs.com)
,本学期我们注重“对每位教师的指导”。科研组长每月指导、修改10位教师的文章(如博文、教养笔记、
教案、
论文),努力做到经过修改、指导的文章能加精、发表、评奖,并寻求各种途径推荐老师们的文章,同时将指导情况定期向上级反馈。具体时间安排,2月——
大班;3月——
中班;4月——
小班;5月——
托班,请各位老师在每月的15日——20日将文章交到中一班,便于我们及时修改。虽然我们不能保证,但我们会尽自己所能。同时,我们要认真对待博客写作,当做撰写的练兵,在教育教学中、反思、反省中,提高自己的工作、文笔。
关键词:调研、交流,针对上学期课程落实的松懈,本学期科研部门将通过调研的方式进行监管。遵循《科研组长考核细则》,科研组长每个月进班调研不少于两次,分别对文字资料、晨间户外
活动、体育课等进行调研,并将调研情况及时与班级教师交流