,希望老师们保护好革命的本钱。
四、三项修炼
1.修炼文章修改的能力
下学期修改文章的总数目定为20篇,文章类型
论文、教案、
案例等不限,新教师也可以是教养笔记、心得,最终目的是通过修改帮助投稿、参赛、博文加精。如果老师心中有写作思想、灵感的我们交流交流,如果手头上有文章想去投稿的可以让我帮你修改一下,如果老师想去投稿但又不知道写什么的,我们可以聊聊,说不定能碰撞出写作的火花。希望老师们不要嫌弃我为不足到的帮忙,能主动来找我。
2.修炼对教师博客的关注力
在大家主动找我的同时,我也应创设途径积极与老师们交流。时刻关注博客,从中了解老师们的写作水平,多阅读及时点评(
幼教sMtxjs.com)
,对于好的博文吸收、建议、修改,从而形成文章。
3.修炼指导能力:
加强对分园科研工作的指导与交流:一学期2次,内容分别是观摩一次科研培训,指导一次课题研究。
四、多重角色
1.环境创设——是幼儿园的建筑师、设计师,结合幼儿园特色,从幼儿实际出发,创设温馨和谐、特色凸显的人文环境和外部环境。
2.宣传引领——是幼儿园的规划者,积极与园领导沟通、交流,确定幼儿园发展方向,协助做好幼儿园的宣传沟通工作。
3.传递思想——是上级与老师们的传声筒,根据区教科所的工作部署开展相应工作,为老师们传递信息。