《2015学年第二学期小班班务计划（加强礼貌教育）》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
浦东新区新场幼儿园 武晓燕 陆妍茵 一、 班级情况分析（一）班级概况：本学期班级幼儿总人数有了变动，新转进1名幼儿，现在全班32名幼儿。其中男孩有15人，女孩有17人，班级工作由陆妍茵、武晓燕两位老师负责，她们都有自己的教学专长。而班级保育工作仍旧由认真负责的小王阿姨担任。通过一学期的接触与引导，幼儿基本已养成了良好的盥洗、餐饮、卫生等行为习惯，基本适应了幼儿园生活。在幼儿园喜欢参与运动、游戏、学习等各类活动，并在活动中有一定的合作交往能力。但还是有一些幼儿比较怕生，胆怯，不能积极主动地与人打招呼。还需继续加强礼貌教育。经过了一个假期，开学初幼儿变得有的自由散漫，在游戏中玩具乱扔乱放，对于玩具的物归原处以及游戏的规则意识还需加强指导和培养。同时我们的工作也得到了家长的支持和信任。
（二）幼儿发展情况
●发展优势分析
1、很多幼儿较有礼貌，早晨来园主动与老师问好，并与家长说再见，离园时能与老师主动道别，开心离园，当碰到不认识的老师或小朋友时也愿意主动跟人打招呼。
2、语言表达能力较强，大部分的孩子能够用较为完整的语言表达自己的意愿，或对某一事物的认识，表达表现的欲望较为强烈。
3、班级中大部分孩子生活习惯较好，有独立做事的愿望，能够自己大小便、吃饭、睡衣，生活自理能力较强。
●发展弱势分析
1、挑食、偏食现象较严重。班级里的孩子大都是独生子女，在家中是小皇帝、小公主，由于这份独宠，养成了在吃饭方面挑食、偏食的孩子很多，有的孩子只吃蔬菜，不吃荤菜，有的孩子却只爱吃荤菜，绝不愿意吃别的菜。通过一学期的努力，在这个方面已经有待改善，但是仍旧需要加强。
2、班级中孩子们普遍表现出自尊心较强，受挫能力较弱。不愿意接受别人的提醒或批评，当遇到不开心的事情就会哭闹不止。
3、部分幼儿在适应集体生活方面依然存在困难：早上需要家长送进教室，情绪容易激动，体质较弱，很容易生病等。
二、本学期保教目标
1、乐意接受成人的建议和指示，在集体活动中愿意与同伴一起玩，体验与教师、同伴共处的快乐。
2、学会自己整理衣裤，体验衣着整齐给人带来的舒适感。
3、知道“三八妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节”这些节日的意义，体验过节的快乐。
★4、能遵守幼儿园集体生活中的规则，并能控制自己的行为。
5、能积极参加体育类活动，增强体质，且动作灵敏，有一定的平衡能力及耐力，形成逐步的运动意识，在运动前能充分活动自己的身体。
6、喜欢观察周围环境的变化，发现随着季节的变化周围环境也在变，并尝试探索环境变化的显著特征。
7、养成认真倾听的好习惯，会用简短的语句表达自己的意思。
8、喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
9、尝试用多种材料及工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单的想象，体验乐趣。
★10、能用一句话有礼貌地和同伴、老师、亲人交流。
三、家长工作
我班幼儿家长层次不同:有教师、公司主管、个体户、待业在家等,但绝大部分的工作都很繁忙。他们渴望有一所质量较好、服务周全的幼儿园来培养他们的孩子。这些家长虽然对孩子的期望值较高，但对孩子第二学期的集体生活能力仍有点担忧。尤其是那些老人、长期的溺爱、包办代替，使孩子的应有能力得不到锻炼,可家长还生怕自己的孩子照顾不到。
1、家长的文化层次较高，对幼儿教育较重视，自己对幼儿教育也有一定的认识和了解，能对幼儿园的工作理解、与老师积极配合，能和老师交流一些育儿想法。
2、有一部分家长，特别是爷爷奶奶相对而言比较挑剔，对幼儿教育的理解不够全面，仅停留在表层。
3、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
4、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
5、对家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。同时充分发挥家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓励他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。
四、个别儿童
1、杨绿：是一个各个方面发展比较均衡的孩子，在学习中可以看到她积极举
手回答，在运动中孩子的模仿能力较强，基本能做到老师所说的运动力度，在游
戏中，她会主动邀请同伴，有一定的交往语言意识，尤其是在生活中，自己能力
特别强。由于家里爸爸要求她自己的事情自己做，养成了她一定的生活习惯，她
在喜欢在家帮助大人做家务，形成了她不仅生活上自理的能力较高，还对她大方
的性格有一定的促进作用。
2、胡昆月：通过一个学期的接触，该幼儿依然不愿与他人进行交流，平时基本不与同伴及老师交流，在家也不太说话，在园期间能自己独立吃饭穿脱衣物，但是大小便仍是一个问题，经常尿湿，常常需要老师提醒。
3、刘诗琪：经过一个学期的培养，在园期间，在饮食方面已经能适当控制自己的饭量，养成了每天饭前先喝汤的良好习惯，而且平时和容易出汗的她，在运动的过程中也能控制自己的运动量。
五、班级特色活动
小班幼儿可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对小班幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于培养幼儿礼仪交往的能力，促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。通过一学期的培养，小朋友能使用简单的礼貌词语，对于一些礼貌儿歌也有所了解。因此，本学期将继续培养幼儿的礼仪，使他们能使用简单的礼貌语句，而且我们也将结合幼儿园的健康特色，在礼仪方面渗透有关快乐的意识。
1、继续以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。
2、根据小朋友的特点，结合礼仪儿歌，和孩子们共同创编相关的歌表演，让孩子在快乐中养成习惯。
3、继续设置形象化的情景，给礼仪教学活动带来无限生机，丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。
4、在教室中布置“礼仪小达人”的主题墙，张贴一些礼貌用语、礼仪儿歌等，并进行礼仪小达人的评选，将在礼仪教育中表现好的孩子照片布置在光荣榜上。并且能留下最美丽的微笑。
六、每月安排
二月份：
1、 创设新的班级学习环境
2、在“甜甜的元宵，幸福的年”主题活动背景下，通过带领幼儿观看和串门让孩子知道元宵的一些风俗习惯，体验过节的快乐，培养幼儿对节日认识的初步意识。
3、在主题活动背景下，根据幼儿需要丰富班级角色游戏情节，增开“米奇美发店”游戏场景。
4、培养幼儿良好的集体生活规则，并能控制自己的行为。
5、大活动：《甜甜的元宵，幸福的年》
三月份：
1、开展“熊的故事”和“好朋友”主题，引导幼儿说说自己与好朋友之间的趣事，在日常交往中能与同伴友好相处，体验幼儿园集体生活的快乐。
2、“三八节”活动：感恩妈妈、奶奶，了解妈妈工作的辛苦，学会关爱他人，并尝试用自己的方式表达对妈妈奶奶的爱。
3、继续丰富游戏环境，与幼儿一起收集游戏所需材料，进一步增进家园配合，为幼儿游戏创设有利条件。
4、大活动：“三八节”活动
四月份：
1、开展“雨天”、“小花园”主题，引导幼儿关注生活中的各种现象。喜欢观察周围环境的变化，发现随着季节的变化周围环境也在变，并尝试探索环境变化的显著特征。
2、“清明节”活动，通过故事、课件等形式给孩子讲述清明节的由来，使幼儿理解清明节的意义以及简单的风俗。
3、鼓励幼儿能积极参加体育类活动，增强体质，形成逐步的运动意识，知道在运动前能充分活动自己的身体。
五月份：
1、开展“白天和黑夜”、“动物的花花衣”主题。通过多种形式，引导幼儿认识不同的动物，并喜欢、亲近各种常见的动物，能用完整的话进行表述自己的想法。
2、通过“小鬼当家”活动，在班级里开展折叠衣物、洗手、自己动手塞衣服等活动的比赛，让孩子自己的事情自己做，体验自我服务的乐趣。
3、根据游戏需要，增设游戏情节和游戏场所，鼓励幼儿积极参与，引导幼儿明确角色职责并能按角色职责及游戏规则开展游戏，增进幼儿间社会性交往。
六月份：
1、开展“夏天真热呀”和“好玩的水”主题，引导幼儿观察季节的变换，并尝试从中感受周围环境和人物的不同变化。
2、创设轻松愉快的主题墙面环境，通过游戏、竞赛等形式进一步培养幼儿倾听习惯的养成。关注幼儿在一日生活中能用普通话与人交流，并在对话时能专注的倾听别人讲话，理解他人意思。
3、鼓励幼儿不怕热，积极参加各种户外运动。
4、利用各种形式方式，加强和家长的交流和互动，引导家长注重幼儿日常行为习惯和良好学习习惯的培养。
5、大活动：六一儿童节。
