小荷已露尖尖角 ——娄江幼儿园哆哆班(小班)班级工作总结可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
同时,我们的哆哆博物馆的游戏不仅止于买卖票务、游客参观游览等,我们还根据孩子们的兴趣,在里面设计了互动体验区域。如:罐子叠叠乐、绕桩跑、套圈等游戏项目,供幼儿在其中探索游戏。通过这样多样化的游戏方式,老板和顾客、顾客和顾客之间的交流也增多了不少。(3)个别化引导。
经过上一学期的集体生活,由于各种原因,孩子之间的个体差异日渐明显,当大部分幼儿可以快乐自主地玩游戏时,还有那么几个孩子茫然不知所措,经过观察,我们发现班级的缘缘由于经常请假,对班级的中处于动态中角色游戏已经非常不了解,他们的行为总会引起同伴的抱怨,为此,每次游戏时,我们两位老师把他们作为重点观察的对象,带着他们一起游戏,并给予及时的指导,另外,我们邀请了班级里能力强的幼儿带着他们一起参与游戏,现在,这缘缘基本上可以愉快地参与到游戏中,尤其是一值缺少玩伴的小政也能够融入到同伴之中了。
(4)仔细观察,以角色身份适时指导游戏。
在活动中,要做个睿智的观察者,善于发现问题,及时加以引导,做他们的支持者、帮助者,成为他们有力的后盾,游戏才会具有旺盛的生命力。当孩子们在角色游戏中出现争执的时候,我们不会贸然上去打扰孩子们,而是给孩子们一个空间让孩子们自己去解决问题,当孩子们的问题自己解决不了的时候,我们才会以角色的身份与幼儿一起去商量解决的对策。在这一过程中我们始终把幼儿放在首位,尽可能的让孩子们自己去发现问题,解决问题。当然,如果在游戏中发现幼儿出现了危险行为,我们还是会在第一时间叫停孩子们的动作。确保孩子们在游戏中的安全。
进入中班,我们将一如既往地认真开展各项工作,让工作中存在不足的地方变得更加完善,也让幼儿在幼儿园的每一天过得更快乐、更有意义。