《多彩生活，灿烂“风景”——2008～2009学年第一学期中班班级总结》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2008～2009学年第一学期菠萝班班级总结 朱 娜岁末的日子，大自然换上了各式各样的冬装，隆重迎接新年的到来。升入中班后我们长大了很多， 菠萝班的39个“小菠萝”在丰富的活动中快乐地玩游戏、开心地学本领。这个学期，我们在多彩的生活中，创造了属于自己特色的灿烂“风景”，一起来欣赏一下吧！
一、丰富多彩——教育教学活动。
幼儿在园一日活动中，教育教学活动占据着重要的地位，我们幼儿园活动以各个不同主题的形式开展，这就要求我们要根据教学计划中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，然后还要结合班级幼儿的整体发展水平和班级特色，开展科学、合理的教育教学活动。活动前的准备方面，在师傅徐老师的指导和帮助下，我们充分发挥幼儿和广大家长的积极性，动员他们一起收集资料。在共同为活动做准备的过程中，不仅增强幼儿的主动参与性，幼儿相关的知识经验也在潜移默化中得到了丰富。活动中，我也更加注重让幼儿将收集的资料和了解的知识进行展示、总结、归类，让他们在各自的基础上得到提高。并且在主题墙饰中，展示丰富的活动资料和活动成果，对主题活动进行延伸，帮助幼儿获得经验提升。
幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织开展的，这就要求我们应结合活动的具体目标以及幼儿的身心特质，开展适合班级幼儿的活动。我注重将一些知识以直接经验的形式呈现给幼儿，并结合多种方式增强活动的趣味性，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，是幼儿各方面的水平与能力在丰富多彩的活动中得到发展，同时我也会重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
在丰富多彩的教育教学活动中，班里的幼儿总是以饱满的热情、十足的活力积极参与，在轻松愉悦的氛围中习得本领、增长知识、积累经验。
二、绚丽多姿——自主性游戏活动。
各式各类的游戏就如同绚丽多姿的美丽花朵，装饰折幼儿纯真、快乐的童年。游戏作为幼儿在园最主要的活动，对于幼儿的全面发展和健康成长具有很重要的意义。在玩游戏的过程中，幼儿大胆尝试，轻松自然地学会了很多本领，能力也是在无形中得到提升。
本学期，班级开设了“菠萝超市”、“克莉斯汀点心店”、“”快乐巧手坊、“创意发艺”、“菠菠幼儿园”、“菠萝银行”、“爱心医院”、“温馨小家”、“欢乐舞台”等自主性游戏区域，并结合主题内容进行及时调整和丰富。与小班时候相比，增设了“菠菠幼儿园”、“菠萝银行”、“爱心医院”三个新的游戏区，新游戏的开展，激发幼儿空前高涨的游戏热情，每天早上班里的宝宝都会早早来到教室，争取能够玩到自己想玩的游戏。热闹的游戏过程中，都会看到孩子们忙碌的身影，小医院的“医生”、“护士”认真负责，询问病人的病情，忙着给病人开药、打针或是挂水，很是专业；小银行的“工作人员”能够坚守岗位，为来取钱、存钱的人热心服务；“娃娃家”的人忙着做饭烧菜、招待客人，还要带娃娃出去散步、买东西、看病；点心店的“点心师”们忙着做各式的点心，并热情向顾客介绍和推荐；理发店一直生意红火，理发师们自己设计了很多漂亮的发型供顾客选择，还能用一些材料打造出让顾客满意的发型；幼儿园里的学习气氛始终非常浓厚，“小老师”教得细致，“小朋友”学得认真，空余时间能干的“小老师”还不忘组织“小朋友”外出参观、增长见识呢……
三、点点繁星——细微处的生活。
平日里的活动也是多姿多彩，如同点点繁星点缀着我们快乐的生活。本学期幼儿刚升入中班，班级幼儿的一些良好行为习惯还有待继续培养。我和搭班徐老师着重开展以下活动来促使班级良好常规的形成，具体如下：
1.制作“比一比谁最棒”评比栏，每位幼儿都有一张菠萝卡，幼儿可以用平时奖励得来的小贴纸五张换一张红朵朵或者绿点点贴到自己的菠萝卡上，学期末进行评比，对表现优秀、进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；2.结合课题创建有特色的游戏区域，供幼儿分区活动， 教师有针对性对个别幼儿进行教育和指导，与幼儿共同讨论怎样玩游戏、游戏材料的摆放与收拾整理、如何更有礼貌和同伴交往与合作等；3.提供幼儿为集体服务活动的机会，鼓励他们参加班级、幼儿园的活动。中班上学期，我们班开始安排“小值日生”和“小老师”负责一些班级工作，如摆放、整理游戏材料、记录自然角植物生长情况、午餐时分发餐盘和勺子等，让幼儿从完成任务的结果中获得满足和成功、增强责任感。4.中餐、午休过程中，积极配合保育员开展工作，使各项工作步调一致，共同打造和谐、温馨、进取的班级氛围。
针对班级幼儿语言表达能力较强的特点，我们经常开展讲故事、念儿歌、看图书等活动，提供幼儿在集体场合中锻炼的机会，并鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与人交往，用语言表达日常生活中所见所闻，提高幼儿的口语表达能力。现在，基本上班里所有的幼儿都能够按时来园，积极参与各类活动、遵守活动规则，有良好的规则意识和自我控制意识，各方面的能力也都得到一定程度的提高。
四、卓有成效——家园互动。
家园共育是教育、影响幼儿最好的方式，丰富的家长活动让我们的教育事半功倍。一年来，我和同班的徐老师开展了一系列的家长活动，通过家长会、家访及时反馈幼儿在园的表现，也了解幼儿在家的情况，宝宝成长记录册也是我们和家长沟通、增进互相了解、做到家园共育的桥梁和纽带。对个别幼儿出现特殊情况时，我都会必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况。一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合、及时进行表扬和鼓励，使该幼儿能继续进步。“家长园地”是与家长朋友交流、互动的良好平台，我们经常将一些的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿，并且动员家长积极来稿，交流各自的育儿经验。 “家校路路通”对于工作比较繁忙的家长来说是一种很好的联系方式，他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况。因而及时、有效地通过“家校路路通”与家长进行交流，是我们家园工作的重要部分。
本学期，结合主题活动，我们开展切实、有效的家园互动活动。下发的各式各样的调查表，提高了幼儿和家长参与活动的主动性和积极性，也为教育教学活动的开展做好了准备工作。幼儿在家长的帮助和指导下，认识了马路上快快慢慢的车辆，感受了快慢的相对性；我们一起收集了有关祖国名胜的图片、照片以及国庆的相关资料，丰富了知识、增长了见识；秋景迷人的季节，在家长的帮助下，我们班的宝宝认识了很多具有季节特色的农作物和水果，还采集了多样的树叶设计、制作小物件；当然，最难忘的还是秋游之行，我们菠萝班开展了“写意秋天的园林”家园活动活动，孩子们在爸爸妈妈的陪同下一起欣赏了园林里美丽的秋景，接着还铺开画纸，“邀请”拱桥、亭子、假山、漏窗等雅致美景到我们的画纸上来作客，一幅幅漂亮的园林写意画“出炉”了，我们还将这些画布置在墙饰中，既装扮了教室，也让我们在时刻都能感受到园林艺术的魅力；理发师走进了我们的教室，奶奶也来和我们一起包馄饨等等。
卓有成效的家园活动，为我们日常活动的开展提供良好的支持和保证，以后我们还会一如既往地重视家园互动地开展，争取活动的内容更加丰富、组织水平不断提高。
在忙碌中，一个学期又悄然而逝，新的一年在我们的期盼中款款而来。总结过去、展望未来，希望未来的日子里我们可以继续创造美丽、灿烂的“风景”！
