,对幼儿进行了常规培养:让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、
课堂纪律、游戏规则、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……常规的教育,不是一天就可形成的,我们把常规教育灌输到幼儿的一日学习、生活各环节中,让幼儿每时每刻都能主动遵守纪律。有了良好的常规,班级中就自然会形成良好的氛围,让幼儿在有序的环境中学习和成长。
二、教育教学工作
1.主题教学
我们根据园内、年级组计划,结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动。在 “走进
小学” 主题活动中,我们开展了一系列活动,通过活动我们对小学生的生活学习有一个初步的了解。实施过程中我们还带领孩子们走进了实验小学,观看了小学生的升旗仪式和小学生认真上课的样子
幼儿教育m.smtXjs.com
,孩子们非常向往。在主题活动《和书交朋友》中,我们一起去参观了新华书店,知道新华书店是人们看书、买书的地方,同时还让幼儿体验了一回购买图书的过程,了解了人与人之间的是如何进行交往的,为开展自主性游戏活动积累了一定的经验。在《春天的花草》主题里,为了让孩子们进一步感受春天的气息和变化,带领孩子们来到了中心广场,那里争妍开放着的郁金香好像对我们述说着:“美丽的春天已来到,孩子们尽情地享受吧!”,为了留下这美丽的景象,孩子们拿起稚嫩的画笔画出了一幅幅美丽的春色图。在《怎样保护自己》主题活动中我们联系了热心的“警察爸爸”给孩子上一堂安全教育课。记得那天首先由特警叔叔、阿姨展示了队列操、擒敌拳、对打搏击等,她们精湛的本领,出色的表演赢得了孩子们的喝彩与欢呼。随后,“警察爸爸”做了精彩的讲座,教孩子们懂得了“怎样安全坐车”、“不玩火”、“不把手指插入电插座的孔内”、“不探身窗外”、“下雨天该如何保护好自己”等基本安全知识