《幼儿园开展教育案例研究的指导要点》可能是您在寻找幼儿园教学策略论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、 准备阶段目的准备：明确目的、内容、对象、方法
知识准备：1、文献回顾，明确研究问题所涉及的关键词或关键点、
2、形成一定的理论主张或理论假设，清晰界定每一个概念的核心
3、形成大概的研究框架，制定研究方案
人员准备：各级
案例研究的设计应包含五个要素
1、研究的问题是什么
2、如果有理论主张(假设)，它是什么
3、分析单位是什么
4、怎样把数据与主张联系相联系
5、诠释数据的标准是什么
二、 数据收集阶段
1、要收集多种来源的数据：“三角形互证”。档案资料、观察法、访谈法(开放式访——定性，结构式访谈——定量)
2、建立数据库
3、形成数据链
三、分析研究阶段
1、整理分类
2、分析研究案例材料
(1)解读案例材料，聚焦主题
材料是写人，根据语言行为来分析人物性格，根据性格提炼主题
材料是些事，弄清意义，根据意义来提炼主题
材料是写现象，分析本质，根据本质提炼主题
材料是些结果，分析原因，根据原因提炼主题
(2)诠释案例材料，讨论评析
思路：用先进的教学思想，审视师幼互动、解决问题的发展脉络
捕捉具有创造性的典型行为
评析何处成功，体现了……观(说清其理论依据)
提出具有普遍意义的新理念、新策略
(3)剖析案例材料，反思启示
抓住要点，以小见大
Ps:怎么样才能算作案例?
典型事件、主题鲜明、过程清晰揭示出一定的矛盾冲突、人物内心世界、具体生动的情境描述
