,“不听话”的是孩子们的耳朵,“听话”也是孩子们的耳朵。为什么不把他们沉睡的耳朵叫醒呢?跟他们说说悄悄话,就是一种行之有效的方法。
1.话的真谛——让每个孩子拥有爱
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的根本是如何爱护
儿童。”在任何时候任何地方,我们都要努力满足幼儿对爱的需要,把“爱孩子”作为教师语言的源泉。一句简单的话语应该让孩子拥有快乐,拥有启发,也让他们在以后的生活中有所帮助。
2.话的前提——基于幼儿的特殊情况
讲一句有价值的话应当成为幼儿成长的一个阶梯。这个阶梯本身就是一个积累经验、萌发感情、丰富思想的过程。因此,在说话时首先要学会观察,学会倾听,并基于幼儿的特殊情况。
3.话的过程——营造自然轻松的氛围
稚嫩无邪是孩子的天性。既然他们都需要自主的空间来表达思想(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,那么说话时就一定要考虑怎样创设环境然他们愿意听。很显然,让孩子想所想,说自己所说的是关键所在。所以,很多时候我都会悄悄地拉近孩子,轻轻地讲,让爱无声地住近每个孩子的心里。
4.话的内容——具有智慧
在幼儿园童话般的世界里,孩子们每天都上演着不同的故事。他们有欢笑、有烦恼、有歌声、有泪水,有的是千变万化。现在孩子都过于调皮,都太有个性。一般来说,教师的语言要面向课堂,面对向全体。通过统一的评价、集体的交流,这自然会对班集体活动有益。但对着那些小耳朵轻声低语,被证明更是一种直接的方法。
案例一 夸夸我
优优小朋友是个极其漂亮的小女生,她是那么可爱,那么讨人喜欢。但是她非常内向,从不开口,更不会在大家面前表现自己。
当大多数孩子还兴奋在游戏里的时候