,让家长也发现礼仪对于孩子成长的重要性。
⒊利用多媒体手段分享礼仪小知识,让家长与幼儿进一步了解礼仪文化,感受礼仪魅力。
根据城乡幼儿园家长的情况,我们定期和家长分享一些礼仪小知识。如乘车礼、做客礼、仪容仪表礼等。同时又在网上找一些礼仪动画的网址发给家长。让每个家长都能和幼儿一起分享礼仪知识。
㈢学礼仪、懂礼仪、用礼仪成为新风尚,让礼仪服务于生活
⒈跟着爸爸妈妈、老师一起学礼仪、懂礼仪、用礼仪,感受礼仪魅力
《3~6岁
儿童学习与发展指南》中指出“成人应注意自己言行榜样作用,避免简单生硬的说教”①只有家园统一要求,家长、老师做榜样,孩子们就能在潜移默化中习得礼仪,才能在日常生活中养成使用礼仪的习惯。
⒉良好的礼仪习惯为幼儿的生活、游戏、学习增加乐趣。
以前老师拿出比较新奇的玩具的时候(幼儿教育m.smTxjs.com)
,孩子们总会一窝蜂的挤上去观看,生怕自己落后了。因此常常出现一些不和谐的因素,如:推挤同伴、大声喊叫、据为己有等现象。养成礼仪习惯之后孩子们学会了排队、学会了耐心等待、学会了一个一个轮流玩、学会了有什么话好好说等,让班级同伴关系更加和谐。
⒊拓展幼儿与家长对于礼仪的认识,在潜移默化中提高城乡结合部幼儿的生活质量。
城乡结合部幼儿幼儿家长平时迫于生计对于生活质量的要求并不高,但是在幼儿学习礼仪、家长了解礼仪相关知识后在生活中融入了礼仪色彩。更加注重生活中礼仪常规,如日常生活、社交、游玩中的一些礼仪,这些礼仪的运用也大大提高了幼儿及家长生活质量中精神文明质量的提高。
《3~6岁儿童学习与发展指南》社会领域中指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注意自己的言行的榜样作用