《一起努力，为孩子的生命增值》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
案例：在近日的平湖是教师文艺演出接近尾声等待比赛结果时，主持人让孩子自主到台上表演节目，有一位女孩子登上舞台，手持话筒，响亮地唱起了园歌，听旁边一位老师说：“她已经读二年级了！”这时，另一位老师说：“啊，那她怎么还唱园歌？！还记得这么牢？”女孩唱了两段，之后，会场里响起了热烈的掌声……我想，在座每一位老师，如果那个女孩曾经就读在你班上，而在两年之后她这样动情地唱着母校的校歌，您会是怎样一种心情呢？答案很显然，让孩子自信，让孩子记得曾经她就读过的学校——这是我们的教育所孜孜以求的！那么，如何让这样的孩子再多一点呢？我想，首先一个就是自信心的问题。
教师首先要对自己充满信心——因为教师的自信会带动孩子的自信，孩子的成长需要自信。
还是那天文艺演出接近尾声时，主持人随机对台下来观看演出的小朋友进行采访：“你最喜欢哪个节目？”绝大多数孩子都说自己幼儿园的节目最棒，有一位男孩子说：“我觉得行知最好！”当时，我们还以为那孩子是我们幼儿园的，可他接着说：“还有我们百花艺术幼儿园！”——我想当时在场的每一位行知教师都感到无比自豪，因为孩子的话语是最真切的，我们的节目的确不错，我们对我们的节目充满了信心，我们尽心尽力了，我们为之付出了，生活就不会亏待我们，即便是孩子。所以我想，我们的老师带着这样的自信去工作、去生活，那么，孩子们也会在潜移默化中树立起自己的那份自信。
教师要对孩子的生命切实负责——既包括安全问题，还应该包含对孩子生命每一刻的合理利用，让孩子有自信的“底气”。
教师是一份凭良心来做的工作，尤其是我们幼儿教师。很多事情，多做一点和少做一点，真的是凭我们自己的良心：孩子在幼儿园多吃一口或少吃一口，入厕之后的衣裤、午睡之时多走一两圈、认真执行好幼儿园的制度，按时起床，每天让孩子唱一唱、念一念等等，很多事情只要我们举手之劳，状况就会截然不同。（为什么一直要提让孩子每天唱一唱、念一念的问题，我想，可以从我们本次节目演出获得切身的体会，起初，我们大家只顾着记诗歌和歌曲内容，所以，根本就无法顾及音高、表情等，而只有经过一次次的排练，在我们熟悉内容、理解内容之后，我们才能投入自己的感情，才会自然地融进肢体语言，从而让我们的表演更精彩。由此推及，孩子学过的儿歌、歌曲、听过的故事等等，都需要我们通过多形式复习和巩固，这里可能就涉及一个时间问题，但我想，只要我们教师做个有心人，时间还是很多的，关键我们如何去充分地利用好！）
又如，对下个月我们承办的市级活动，我们的出发点是，将原生态的东西展示给姐妹幼儿园的老师，不要是因为展示而刻意地让孩子去练习一种游戏或一两种美工活动，我们追求一个教研组设计规划相应的活动内容，然后各班利用下午等游戏活动时间来一一实践、开展，并在实践中反思提升，然后再展示，尤其强调的是，切不可把展示当作秀。
幼儿园的一日生活皆课程，而上好课是教师应尽的职责，那么，就让我们从日常生活的点滴做起，充分把握好时间，尽自己最大所能，让孩子在幼儿园里的长进再快一点，不断增强孩子的“底气”，为孩子的生命不断增值。
