《在学习中成长——保育教师成长随笔》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
何为保育?不就是看好孩子不哭不闹,照顾好他的饮食起居。这是我未接触这份工作前保育一词下的定义。但真真正正地加入保育这一行列中来时,看到我们园里的金牌妈妈——梁妈,在班里与孩子的一言一行让我对保育有了新的认知。要干好这份工作做一名合格的保育妈妈,他需要的是智慧的头脑,丰富的知识,灵巧的双手。更重要的是要有一颗真诚的爱心来时刻关注孩子,因为你的心在哪里,你的收获就在哪里!新学期开学,点点班又添了新的成员,大部分在入园一周内就能适应新生活,在吃饭,上课方面都能和同学们融入在一起,可寒可就有点适应慢了。可可有自闭倾向不爱说话,有什么事从不用语言表达出来,只是一味的哭着找妈妈。刚开始你只能根据她的哭声来进行各方面的猜测,猜猜是不是渴了,是不是要尿尿等等。直到她点头,这才算知道哭的原因,一不哭了就开始咬手指头,每根手指头都被她咬得“体无完肤”。咬疼了就哭,我怎么哄都不管事,简直是无招了。
有一次,她又哭了。在我束手无策时,梁妈正好经过,梁妈就是有办法,总是在第一时间让孩子接纳她、亲近她。首先,梁妈先问清可可情况后,微笑着面对孩子,跟她交流,交心。得到可可的信任,告诉可可吃完午饭后给爷爷打电话来接,并在可可十个手指上画上人头肖像,大拇指是和蔼可亲的爸爸、食指是温柔慈祥的妈妈,把所有爱可可的人都画在小手指上,就像他们一起陪同可可上幼儿园、一起吃饭、上课和小朋友们一起玩耍,可不能再把“他们”咬疼了。可可不哭了,点点头,很听话。中午自己要求吃饭,而且吃了两块馒头,真是太好了!
短短的几句话,轻微的举动,形象的比喻,让可可与我们拉近了距离。在以后的工作中,我也借鉴梁妈的教育方法,让可可不仅在生活上与其他幼儿无差距,在学习上也能力所能及,能做些小手工等等。现在可可与先前判若两人。
这只是我从梁妈身上学习到的一小方面,在此与大家分享,在今后的工作中我会更加努力,关注到每一位幼儿,以朋友、伙伴的身分出现,和他们一起游戏一起玩,做孩子的第一个好朋友,让孩子知道你在意他、喜欢他。
一个人的力量是渺小的,所能知道的也很有限,总有比自己在某些方面强的人。如果我们在生活中有虚怀若谷的精神,就会受益终生。能虚心接受他人的意见,能虚心去求教他人,才能够集思广益,这比你独自摸索要少出很多错,少走好多弯路。取人之长,补己之短,最后再加上你的创意,就能把自己培育成一个有实力的妈妈。