《论文四部曲——读《教师如何写教育论文》有感》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《教师如何写教育论文》一书中介绍了观点讨论、经验总结、教育评述、叙事报告、教育案例、教育反思、教育随笔等七种教育论文的写作建议，而对它们进行归纳，各类教育论文的写作方法是其实具有共同点的。一、积累经验，收集资料
一篇好的论文，理论和材料是其构成的基本要素，一方面是引证他人的材料，通过书刊、网络吸收的经验，以及与同伴互相交流积累的经验。另一方面是自己掌握的第一手资料，作为一线教师，我们每天和孩子们在一起，时不时地会发生精彩的教育故事，而这些就是基础却又是十分宝贵的资料，根据这些教育故事，教师进行的反思、探索就是很好的论文材料了。
二、筛选有用的资料
在积累相当数量的资料后，我们所要做的就是根据自己所要写的论文的主题，从丰富的材料中提取与论文主题最密切相关的资料，并择优“录取”，选择一些较新的资料，对那些与主题联系不多，或是老旧的资料可以暂时舍去，而如果发现缺失了哪些材料，就需要立即补上，使材料更好的为写作服务。
三、分析、提炼经验
分析、提炼是经验总结的重要环节，在拥有大量有用的经验与资料后，对其进行提炼是关键，从专业理论知识与实践出发，对教育经验进行概括、加工、组织，进行科学的总结，使主题表现更为深刻、鲜明、有力。
四、写作实践
在写作的前期条件都准备好以后，就可以进行实际的写作了。在写作中合理使用所搜集的资料，集中时间写作，加快写作速度，一旦下笔之后，就要坚持坚持不懈地一口气写下去，在是最短的时间内写好初稿，之后再进行就修改定稿。
对我而言，写论文一直是自己的薄弱环节，想起写论文就头痛，出现畏难情绪，究其原因其实就是自己的实践不多，有了材料，有了方法却不动笔，而不动笔就什么也没有，所论文写作，也是要在不断的写作过程中，提高写作能力的。
