《“教师职业美”给我的启示》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天中午的政治学习，田老师从幼儿园的一日作息时间入手，给我们观看了有关京铁高速服务员及酒店服务员的工作表演录像，然后向我们抛出了一个问题：什么是教师职业美？请我们将自己的想法写在一张爱心卡片上。回想着刚才所看到的录像，虽然京铁高速上的服务员很美，但是她们更美的是她们的笑容，她们的礼仪及行动，为了练习笑容，她们每天口咬筷子；为了走姿端正，她们每天将书本顶在头上练习；为了礼仪美观，她们每天不计其数地练习弯腰、鞠躬，连鞠躬的角度都是一模一样的。虽然酒店服务员有的很老，根本算不上“美”，但是她们的行为却让我们觉得她们很美。还有一位爷爷级别的酒店管理人员，他的笑容，他的动作，他的仪态，给我们的感觉就像一个年轻的帅小伙，好美！
再想教师这个职业，怎么样才算职业美呢？这里所指的美并不是外貌的美，衣着的美，我的脑海中涌出来的词是：笑容、宽容、责任心、亲和力、爱，现在一一来诠释一下我的理解：
笑容：笑容能够给人一种亲近、被认可的感觉，能够让孩子、家长觉得老师很喜欢他们。
宽容：孩子还小，难免犯错，教师要有一颗宽容的心，对待孩子所犯的错误要学会宽容，不要一味指责，应该以激励、引导为主。
责任心：我们应该明确地知道教师的责任是什么，时刻谨记自己的责任，要有一颗责任心，督促自己的教育行为。
亲和力：教师接触的对象都是孩子，亲和力会使孩子觉得老师就像亲人，喜欢跟老师亲近，喜欢跟老师讲话，从而也更有兴趣参与老师组织的各项活动。
爱：这也是最重要的，“爱”是基础，老师要像妈妈一样爱自己班级里的孩子，把爱平等地分给每一个孩子，让他们在爱的海洋里快乐成长。
看似简单的5个词，但是要做到却并不容易，要想让自己成为一个“美丽”的老师，我会时刻鞭策自己，以这五个标准来严格要求自己。
