《没有最累 只有更累——青年教师跟岗学习有感》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作为一名已经不算是新教师的青年教师,我已经逐渐习惯了每月的这些零碎的任务安排,习惯了作为一个班主任需要完整的考核内容,虽说习惯,其实也是在每个月中赶紧赶慢地努力完成。月头过去了,月末就到了,资料总是不停地需要上交、上交、再上交。除了每月的这些任务,有时候也会突发地被通知需要完成其他的工作,任务不断地增多,时间不断地减少,压力不断地加大。这次我跟岗学习的是香花幼儿园的业务园长毛老师。了解到毛老师负责的是业务这块,包含了很多的内容,有备课、课题教研、研修等内容,很多大块下面划分了很多小块,很多都是需要一线老师完成的工作,毛老师规划地就是一个全局。虽说是全局,也别小看,规划也需要一个思路,思路靠什么,靠的就是脑细胞啊,规划一个总思路需要消耗多少脑细胞啊。就拿我写班级计划来说吧,就一个小小的班级学期计划,也要好好地规划好孩子们在这个学期中需要提升的能力,怎么去提升,怎么去完成我计划中的目标,怎么采取措施等等,这就需要班主任对班级前期的一个了解,对这个年龄段学习能力的把握,不是说说就可以,还需要实打实地做。计划好了才能有行动。所以说毛老师规划着园内业务方面的总思路,用她常说的一句话来概括就是“毛要被拉光了”。
跟岗学习那天正好是毛老师在准备着下周的行政示范活动教学内容。这也是毛老师比我们一线老师多出来的工作任务。因为是行政示范活动,面对的是全体一线老师和其他行政领导,肯定是要有些出彩的,无形之中压力似乎就大了许多。我帮毛老师在网上找些图片,能用的毛老师留下,不能用的继续找,毛老师对准备的材料要求也很严谨,因为开展是一个科学活动,所以准备上不能忽视其严谨性。
其实还没有全部找完,按照下午的行程安排,需要去陆渡幼儿园进行网络研修,毛老师是我们幼儿园的领头羊,所以不得不放下手头的工作带领老师们去参加。一参加就是一个多小时,再回来已经将近放学了。也就是说毛老师的行政示范活动的准备还没有完成。
跟岗学习结束了,我明白有时候虽然会临时接到一些额外的业务方面的任务,那也是毛老师事先动过脑筋修改过、选择好、计划好、不能不做的任务。虽然身为一线老师,总是面对孩子和家长,很忙很累,但是行政老师们身负着更多的任务和压力。