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职业幼儿教师教师三年发展规划

栏目:幼儿园教师成长论文
时间:2017-01-07 16:27:38

《职业幼儿教师教师三年发展规划》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

因为对SWOT不怎么了解,所以我先上网搜集了一些有关于SWOT分析法,希望能够更好地了解此分析法。通过了解,SWOT将他们分开其实就是将与你密切相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、弱点因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和挑战因素(Threats)。然后通过调查把它们罗列出来,同时依照次序排列起来,然后运用系统分析,把各种因素相互匹配起来分析,从中得出一系列相应的结论和对策等。

我的职业为幼儿教师,我热爱自己的职业,并愿意为它而奋斗。在这个岗位上最大程度的发挥自己的才能,发展自己的潜能。

一、自我分析

(一)优势因素(Strengths)

1.幼教专业出身,有扎实的专业知识基础,基本功稳定。

2.年轻有活力,有亲和力,普通话较为标准,说话有逻辑,给人留下的第一印象较好。

3.积极性较强,在专业上不断提升自己,提高自己的学历。

4.性格开朗,为人随和,同事关系融洽。

(二)弱点因素(Weaknesses)

1.相对于老教师而言,教学经验还是不够丰富,还需要继续吸取。

2.身为外聘教师,外出学习机会少。

3.自身偶尔的懈怠。

(三)机会因素(Opportunities)

1.有完整先进的教学理念指引,有高素质行政的培养。

2.跟经验丰富的老教师搭班,学习机会多。

3.听取同事外出学习参观的新理论、新观念,调整和更新自身教育理念。

(四)挑战因素(Threats)

1.要继续保持积极的心态,不断学习提升。

2.外界对幼儿教师的评论和压力,争取做好家长工作。

二、三年发展规划

第一年:

继续努力学习,特别是有关教育学、心理学和《指南》方面的课程。并将课本知识理解运用到工作实践中。同时配合好班主任工作,及时做好小学入学事项的相关通知,收集、解疑各问题;加强家园沟通,实施幼小衔接的精神和物质准备,落实幼小衔接的行为操作;积极准备毕业演出节目,圆满完成这一届大班毕业生的毕业工作。

九月份做好迎新生小班工作,创设温馨的教室环境,稳定小班幼儿情绪,与另一老师共同创建良好班级秩序。

第二年:

根据课程指南和班级实际,对所需环境、资源、材料做切实可行的预设,把握好“预设”与“幼儿自发生成”之间的关系。积极协助班主任参与课题研究。遵循幼儿园教研计划,实施班级各项教育教学活动。同时丰富自己独立带班的教学经验和家园工作经验。

第三年:

做好自己本职工作的前提下,撰写自己的课题论文,为评一级教师做准备。积极参加园内各项活动,与同事间保持融洽的关系。同时,与时俱进,不断更新和调整自己的教育理念。

        同时,要避免自己的一些缺点,如考虑事情没有老教师那么仔细,还有偶尔的懈怠态度,在这三年之中,我要慢慢的改进,多向优秀的教师讨教经验,与幼儿一起成长。
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