,忘了思考别人为何而设计活动,其精髓在哪里;今天流行用白板我也用白板,明天流行用图谱我也用图谱,也不管自己的教学目标是什么,教学内容有什么不一样。
“忙”是一种传染病。“人一忙就容易乱,头脑不清醒;人一忙也就容易烦,心情不能平和;人一忙就容易肤浅,不能研究问题,不能冷静认真思考;人一忙就容易只顾眼前,不能高瞻远瞩,忙得没有逐渐,忙得没有远见。”——于光远
二、人文情怀——教师专业成长的基础
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。
分享两个故事
●《火车上的故事》
一位第一次乘坐火车去南方上大学的农村青年,第一次买了一听名叫“健力宝”的易拉罐饮料(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,他不知该如何开启,自己捣鼓了一阵也没把它打开。邻座的中年妇女用巧妙的方法教这位青年开启易拉罐。她“把健力宝拿在手中,眼睛盯在拉环上,余光注视着男青年”,当易拉罐打开后,妇女“微微地笑了一下”,“喝了一口”,就放下了。这位妇女是想通过自己的“示范动作”,教这位青年开启易拉罐,妇女的细心与善良保护了这位青年的自尊心,使这位青年感激不尽,在多年以后依然记忆犹新。
●《苏珊的帽子》
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念
二年级的时候,身体里竟长了肿瘤,不得不住院接受三个月的化疗。出院时,她那一头美丽的金发差不多掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于一个七八岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事。
在苏珊返校上课前,苏珊的老师海伦和蔼而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来