,而是通过一个小小的手势传达了教师的暗示和对幼儿的关注,使幼儿由消极举动转向积极的配合,不仅改正了“错误”,还由此产生了愉快的情绪。活动后,我及时把体会写了下来,使教育反思更加文本化,以便不断提升自己的随机教育能力。
孔子日:“学而不思则罔,思而不学则殆”。在我们的教育实践中,应该不断地自我思考、审视判断、分析总结,并且不断地调整自己的教育教学实践过程与方法,在教育实践中进行学习,在实践的不断反思中进行学习,使我们的专业素质在不断的实践与反思中得以不断提升,以真正成为
儿童健康成长的促进者。“为了一切的孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子!”我会反思、反思、再反思!成长、成长、再成长!