您的位置:首页 > 幼教论文 > 幼儿园环境创设论文 > 

分园家长园地、自然角、主题墙检查情况

栏目:幼儿园环境创设论文
时间:2014-07-31 08:57:41
文章:芒果 分享

《分园家长园地、自然角、主题墙检查情况》可能是您在寻找幼儿园环境创设论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天,我第一次来到分园,对分园的家长园地、自然角及主题墙进行了检查,具体情况如下:
1 班级 1 家长园地 1 自然角 1 主题墙 1 托一班 1 周计划手写,比较简单;有育儿经及通知栏 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 更换了其中一块内容《春天的衣服》 1 托二班 1 周计划未及时上墙。 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 主题题目更换了,其余未换 1 小一班 1 所有内容及时上墙。 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 主题元素非常明显(牛奶盒),主题内容已经更换,一块内容已经上墙(介绍我的妈妈) 1 小二班 1 周计划未及时上墙。 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 版块已经划分,已经有一块内容上墙,但没有注明内容(幼儿做的灯笼) 1 中一班 1 所有内容及时上墙,育儿指南有两块 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 主题内容已经更新,已经有一块内容上墙(雨中的我) 1 中二班 1 所有内容及时上墙。 1 已经统一用雪碧瓶进行了种植。 1 正在更换,两块内容上墙 1 大一班 1 所有内容及时上墙。 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 主题墙已更新,两块内容以上墙(春天来了、春节趣事) 1 大二班 1 所有内容及时上墙。 1 摆放整齐,但品种不够丰富 1 主题墙已更新,一块内容已上墙(祝福传遍千万家) 今天检查下来觉得大致情况还是不错的,特别是小二班,班级元素很明显,更新比较快。但是也有一些班级周计划没有及时上墙,主题墙内容没有及时更换。也存在一些共性的问题:
1、周计划上墙不及时。smtxjs.com
周计划是为了让家长们清楚了解孩子们在幼儿园学了些什么。而且,计划,就应该写在实施前,所以,周计划应该在前一周周五下班前或周一早上上班前进行张贴,不应该在周四的时候还没有上墙。
2、班级主题元素不明显。
很多班级的主题元素都不明显,主题墙上花花绿绿的一片,不够整体!而且元素只体现在主题墙上,班级其他环境中没有体现,不够和谐、统一。
3、主题墙版块划分欠合理。
有的班级主题内容介绍及主题题目就用了一大块的墙面,真正反映主题内容的版块比较小,空的地方比较多。版块划分较少,有的只有3块。
下阶段工作重点:
1、确定班级元素。
最好是废旧材料,取之不尽,用之不竭;班级元素展示的方式可以多样,如张贴、悬挂等;制作要简便,上墙容易。
2、自然角丰富。
每班确定一种种植器皿(废旧材料运用,如牛奶盒、可乐瓶等),要统一,种植种类要丰富;自然角品种必需丰富;摆放形式可以多样。
3、周计划表格规范化。
相关内容
  • 自然角里奥秘多 ——初探如何利用自然角培养小班幼儿的科学兴趣
    自然角里奥秘多 ——初探如何利用自然角培养小班幼儿的科学兴趣

    摘要:《3-6岁指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。本文通过阐述对自然角环境的科学创设以及幼儿与自然角互动过程中所产生的一系列的认

  • 家长文化水平不高该怎样辅导孩子学习
    家长文化水平不高该怎样辅导孩子学习

    我的孩子读初二,说实在的像数学、物理、英语等学科有些问题我也搞不懂,这时我往往说:你问我有些题我也不会,主要还是靠你自己解决,要么查阅资料、要么和同学讨论、要么求教老师。事实上,我不能辅导的问题孩子还是想办法弄清楚了并讲给我听,很有成就感这也激了孩子自主学习的热情学习效果不错。 在一般人看来,家长文化不高是无法辅导孩子学习的,甚至一些文化不高的家长面对这件事时会显得自卑,觉得辅导不了。是的,从文化知识的角度来说,家长文化不高辅导起来的确勉为其难,因为孩子不会的家长可能也不会。这时候,家长可以从别的方面进行

  • 自然教案大班100篇
    自然教案大班100篇

    1、自然教案大班100篇活动目标:  1、初步选择和使用材料与工具,在探索中积极思考,从而掌握正确的测量方法。  2、喜欢动手操作,萌发探索周围事物的兴趣。  3、培养幼儿的观察能力和探索能力。  4、发展目测力、判

  • 家长用一句话感谢老师58条
    家长用一句话感谢老师58条

    1、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给

  • 自然成长,让孩子“打”起来
    自然成长,让孩子“打”起来

    作者:韩晓来源:威海经区西苑街道办事处中心幼儿园, 经常看动物世界的人都知道,很多动物都是从出生就已经面临竞争,和自己的兄弟姐妹、和其他的天敌之间的竞争。强大的兄弟会争抢别人的事物而弱小的则直接面临死亡。这就是自然界的弱肉强食,这就是自然界的适者生存。 动物如此,而我们人作为一种高级动物是否也适用这样的生存法则呢?当然适用,但是我们应该从什么时候开始有这样的竞争意识呢?这就是当前很多人苦恼的事情了! 很

  • 自然角观察:植物宝宝
    自然角观察:植物宝宝

    幼儿活动情况记录:今天,我与孩子们来到教室外的走廊参观了我们的自然角,带领他们观察了植物的生长情况并用画笔记录下来。涵涵对水培区的豆子较感兴趣,弯下身子仔细观察着,和同伴交流谈论着:这是什么豆呀?全都发芽了这三种是红豆、绿豆和黄豆呀!哇,还有棉花这时,另外两个女孩子发现了我们美术区印画用的菜根中心也长出了小青菜:咦?这个切掉的根养在水里怎么也会发芽呢,真神奇!孩子们对自然角里的植物宝宝们充满了好奇,还迫不及待地要给它们换水呢。 行为分析:《指南》科学领域:子领域(一)科学探究 中有一条目标是在探究中认识周

  • 家长和老师应相互尊重
    家长和老师应相互尊重

    周四的时候,我们班的班主任有事,钉钉群里有家长没有打健康卡,于是,我就代替班主任提醒家长打卡。那天,总共四位家长忘记打卡了。在给家长打电话之前,我内心很忐忑,我要说啥呢?我给家长打电话好不好呢?内心活动相当丰富,安慰自己就是打个电话提醒一下家长,这没什么大不了 第一个微信电话,响了好久都没有人接,我当时想,难道我没有老师的威严吗?或者我不是班主任,这连我电话都不接,出师不利呀,刚这样想,电话可接通了。

  • 自然角的教育契机
    自然角的教育契机

    我们的自然角最近好像不太丰富,在我和孩子们的共同商量之下,孩子们决定每人拿一个老姜来种,丰富我们的自然角。第二天早上,孩子们果然都陆续拿着自己的老姜来到幼儿园里来放到了自然角中。 这时,观察仔细的张怡文突然问:陈老师,小朋友拿来姜怎么有的种在泥土里,怎么有的种在沙里,有的什么都没有放呢?说实话,我一下子也不知怎么回答他。突然我灵机一动,这不是我引导孩子们探索,思考的好机会吗?于是我说:对啊,那你们想一

  • 家长首先要放下手机跟孩子一起来学习
    家长首先要放下手机跟孩子一起来学习

    孩子是多大的孩子?手机里是什么吸引孩子,是小游戏,还是联网的手游?家长需要弄清楚这些。如果您的孩子已经玩了很长时间的手机,现在让他突然放下手机,爱上学习是不现实的。还是需要一些方法。我有以下几个办法,家长可以视孩子玩手机的程度来用。 一。家长放下手机,与孩子一起学习。 其实,有很多家长都觉得自己已经挣钱了,不用再学习了。其实,不是这样的,活到老,学到老。或许有很多孩子的作业都是家长不知道的。家长跟孩子在一起,孩子都是有样学样。家长是怎么做的,孩子就觉得这样做就对了。于是,孩子也每天拿着手机玩个不停,因为他

  • 家长课堂的重要性
    家长课堂的重要性

    我们幼儿园提倡的教育是家园共育。在幼儿园我们能够做到,可是这个家庭方面工作我们要如何开展呢?孩子在家里是受家长的影响的,那么如何引导家长对孩子进行科学的施教也是我们幼儿园老师应该考虑的问题。家长的家教观念是不同的,甚至有些事不科学的。所以,对家长进行引导的家长课堂是很有必要,而且是很重要的事情。 家长课堂可以说是提高家长的一个活动。每个学期可以有一到两次这种活动。那么,在家长课堂中,如何对家长进行引导