《如何合理使用废旧物品》可能是您在寻找幼儿园区域活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
现在的大多数家庭，孩子都是家里的小太阳，在为孩子的物资储备上从不手软。可以说，每个孩子家中都有大量的暂时用不上，以后更不会用的生活日用品。又考虑到孩子们最近对开超市游戏念念不忘。因此我想到了让孩子们自己来收集我们开超市所需要的货物。我的要求是这样：你想在我们的小超市买到什么东西，而那样东西你家里正好有，而且正好不用，那就问下妈妈，同意的话就能带来。于是给了孩子们一个星期进行物品收集。根据幼儿收集的情况，我们发现这些货物大致可分为四类：食品类、服饰类、学习用品类和玩具类。于是，我们师生制作了四张标记牌，分别贴在四个货架上，请幼儿看着货架上的标记动脑筋想一想，这个货架上应该放哪些东西？明确要求后，请幼儿来做小小搬运工，将随便放在筐里的货物放到属于它的货架上，在喜洋洋的音乐声中，搬运工作开始了，孩子们每拿起一样东西，就会认真地想一想：蛋糕是用来吃的，要放到食品货架上；衣服是用来穿的，要放在服饰货架上；皮球是可以玩的，就放在玩具货架上……。由于四个货架都是开放式的，每一样货品的放置情况孩子们都看得清清楚楚，于是在搬运的过程中，经常可以看见孩子们在互相检查和监督着：喂！亮亮，牛奶是用来喝的，应该放在食品的货架上；咦！这个袜子怎么放到玩具的货架上来了？应该放到服饰的货架上呀！……在这个过程中，由于每一样东西都是孩子们自己收集来的，他们非常了解这些材料的用途，所以孩子们自然而然地掌握了按每样物品的用途进行分类，并且在同伴的帮助下，学会了纠正自己的错误，生生互动在这个环节中，得到了充分的体现。
