,经过交流,我们在阅读区增添了《喜洋洋与灰太狼》、《奥特曼》、《哪吒闹海》等孩子们喜欢阅读的书籍,现在阅读区已不再冷冷清清;刚开始,建构区的
小朋友面对这些大块积木总是无所适从,老师便走进区域,和孩子们一起搭城堡、造高楼,引导他们要把握平衡,高楼才不会倒;“快乐艺坊”使绝大多数孩子们最喜欢的区角活动的,在这里,你不仅可以磨豆浆、榨果汁,还可以亲自制作水果拼盘,享受美食,所以每次小朋友都抢着进这个区,进不去的小朋友就略带遗憾的选择别的区,为了让孩子们都有机会进入本区,我们就请上次选过本区的幼儿这次再去选别的区,大家轮流进入“快乐艺坊”。
经过近段时间的区域活动开展,我们发现:区角活动并不是我们想象的那么简单(幼儿教育m.smTxjs.com)
,它不是一成不变的,需要老师多多用心,根据孩子的需求和教学需要及时更换区域材料,不断增加新内容,怎样使孩子在区角活动中不厌其烦的玩下去,这是对我们的极大挑战,但是我们也相信:在不断尝试与探索的过程中,我们会及时总结经验,完善区域内容,让区域扎实有效的开展下去,努力为宝贝们创造一个丰富多彩的区角空间。