发布时间:2019年03月25日 14:57:19
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,教师必须用发展的眼光看待幼儿,既了解现有水平,更关注其发展的速度、特点和倾向,以更好地促进幼儿的发展和成长。在游戏过程中,教师已了解了每个幼儿的兴趣和能力,针对幼儿的活动情况采取集体、个人、小组等形式进行评价。评价中,幼儿可互相观看、个人解说、互相交流,以幼儿自己的观点说出他认为好或有待改善的方面,这样既可以有效的拓展幼儿作品展示的空间和时间,扩大作品展示的教育效果,又可使所有幼儿从中受益。这种评价不是单一的评价,而是一个从横交错的评价网络,这个评价网络既让孩子对自己有正确的评估,增加自信,也为教师下一步对孩子进行教育提供了依据。