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在大树和小花的主题中,我设计了一系列的教学活动,首先,我为幼儿在教室中简单地布置了一个动物园,在教室的各个角落贴上了各种动物的图片有孔雀园,熊猫馆、长颈鹿园、猴山、梅花鹿馆五个地方,通过音乐游戏《逛公园》幼儿在公园里高兴地进行了游戏。接下来我为幼儿组织了一个活动《树朋友的家》,利用牛皮纸、绿色卡纸等材料让幼儿根据自然小组分成5个小组,每个小组负责为每个动物馆种上了一棵大树,孩子们通过合作的方式,一起为动物园种上了大树。在第一小组中,王诗瑜是一个能干的小朋友,我就任命她为第一小组的小组长,负责制作树干,其余幼儿则负责树枝、树叶的制作,只见孩子们有的在桌子上做大树,粘好后再上墙,有的则树干先上树,再纷纷把树枝、树叶贴上墙。孩子们相互合作,配合得很好。
大树上了墙,我根据主题,设计了《为动物园种树》的数学活动,并继续让孩子们为自己负责的动物馆种上各种小树。有幼儿根据动物园的数字画的树,也有教师为幼儿提供的剪好的树。孩子们根据教师为动物挂馆贴上的数字进行各种形式的种树活动,兴趣很浓。
接下来是《树的朋友》的集体教学活动,共二课时,每位幼儿相互交流事先调查过的调查表,教师以简笔画的形式记录在集体记录簿上,让幼儿适当学习小动物的简单画法,通过谈话、交流、表演等形式,幼儿感受树与动物、人之间的和谐关系。
在第二课时的活动中,孩子们继续为自己小组的动物馆画上各种小动物,有小松鼠、小猴子、蝴蝶、蜜蜂、小熊、小鸟、等多种小动物。有的小朋友非常起劲,画了很多小动物,一个个剪下来,贴上去。我说:“现在的动物园更美丽了,让我们再去逛一逛吧!”孩子们跟着《逛公园》的音乐开心地欣赏起自己组和其他组的画。他们不仅在集体活动中布置自己的动物馆,在课余也有小朋友会去种树,画树的朋友,还有幼儿为自己的小组画上美丽的花朵,从家里带来的盆栽花也放在了主题墙的下面,把主题墙布置得十分丰富,孩子们高兴的做着这些事,十分主动。