,还提高了幼儿自己管理游戏材料的能力。
3.活动的开展形式。
开展七巧板拼图活动,我们主要采用三种形式。第一种是集体教学形式,
第二种是在区域游戏中加入七巧板拼图的内容。第三种是在自由活动时间幼儿可以自由拼图。我重点说说在自由活动时间的七巧板拼图的安排。首先,我们会将巧板下发给每一位幼儿,让幼儿放在自己的整理箱内,自由活动(活动之间的休息、餐后等)时间,幼儿可以拿出自己的七巧板进行练习。为了让幼儿有目的的练习,激发幼儿的兴趣。我们在班级的一角设置了七巧板的特色区域,并利用周围的柜子进行布置。在柜子上有一些装幼儿七巧板拼图的袋子,里面放着一些拼图的示范图,这个示范图的大小与幼儿操作的七巧板的大小是一样的,幼儿就可将七巧板放在示范图的图形上,练习拼图活动。幼儿可以根据自己的能力(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,在自由活动的时间,选择多的示范图和少的示范图进行操作,大家还可以相互交换,让幼儿有更多的练习机会,最主要的是让幼儿在拼图的时候感知图形的变化。这种形式特别适合能力弱的幼儿,通过这种形式让能力弱的幼儿体验到成功拼图形的乐趣。
此外,在日常的生活中,我们也会经常去引导幼儿观察身边的事物,让有幼儿说说这样东西中的某一部分可以用七巧板的什么图形来表示,以提高幼儿的想象能力。以上这些就是在最近开展七巧板活动中的一些感想。我感觉要开展好这项活动就要在工作中不断总结,不断调整改进,这样才有更多的收获。