《赏识,让孩子扬起自信的风帆》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
阅读了《教师怎样进行反思与写案例和论文》一书,书中介绍了如何开展教育反思、教育案例等一系列的知识要点,在仔细阅读中,赏识教育的作用尤为重要,使我产生了深刻地反思:美国著名的心理学家詹姆斯说过:“人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望。”赏识对于成长中的孩子是至关重要的,赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,对孩子进行赏识教育,尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子可以帮助他们扬长避短,树立自信心。
我在教学中也深有体会:在一次的剪纸活动中,小朋友进行剪纸大树,小朋友已投入到活动中,突然,听到圆圆伤心的哭着说:“我的纸被你剪了,怎么办呢?”我走过去一看,原来,她的操作卡被旁边的阳阳给剪坏了,阳阳不仅把人家的剪坏,自己的操作卡剪成了碎片,这时,我走过去问阳阳,你怎么不剪大树,阳阳吱吱的说:“我不会剪,”这时,我走到他的身边,轻轻的跟他进行了交流:“老师再给你一张纸重新剪,好吗?相信你也剪成一棵大树的,”说完,他拿起剪刀开始剪,虽然动作显得比较疆硬,但还是很认真的去剪,当其他小朋友把完成的贴到主题墙面时,他也赶紧的把自己的作品拿给我,我会用赞许、赏识的语言对他进行了表扬,他高兴的对同伴说:“你看,我剪的大树还可以吧?老师表扬了我呢,”在以后的活动中,我发现他变得更有自信了,在手工操作方面也能独立的完成作品。
因此,我们在各种教学活动中,当幼儿回答出一个问题、画出漂亮的图画时,我们教师应善于用鼓励的眼神、用赞美语、鼓励话。多给孩子说:“你能行”,“你真棒”。鼓励他们去试试、做做、让孩子觉得“我能行”,“我真棒”。让他们在成人的赏识、夸奖中体验到成功的喜悦,获得自信。