,文文并不是不喜欢你,不和你玩,而是自己的方法让文文心里有点别扭,喜欢也是需要距离的,我们以后可以换一种方法跟文文游戏。
我知道这是因为瑶瑶信心不足导致的“小跟班”现象,习惯了事事听从别人的安排,没有太多的主见。所以,在以后的一段时间里,改变了以往的策略。首先,仔细观察瑶瑶的游戏情况,当发现瑶瑶又是自己一个人呆呆的坐着时,我便对瑶瑶提出两三种游戏建议供她选择,例如:“你想画画还是想玩拼图?”给她选择的余地,并且帮助她取得和体验到成功。慢慢的过渡到,鼓励瑶瑶发起游戏,教她说邀请的话,邀请别人参加到她的游戏中来,例如:“你可以过来跟我一起玩吗?”“我们一起玩好吗?”“我有一个好的想法(游戏),我们一起玩吧。”刚开始,瑶瑶花了很长时间才鼓起勇气去邀请别人。每一次我都及时在全班表扬她(幼儿教育m.smTxjs.com)
,并奖励她小贴画。此后的一段时间,瑶瑶渐渐乐意开口说话了,变得越来越开朗、越来越快乐,简直就像变了一个人,文文也不再对她反感了,反而还跟班上的几个小朋友围着她转呢!(大兴区第一幼儿园 韩雪 15901299729)