《如何让我的课深受孩子们的喜欢?》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
能够称之为一节好课,它一定是能促进孩子和谐发展的,它不仅赢得孩子们的喜欢,还能够达成良好的师幼互动,有效的完成一定的教育目标。在一次教育活动中我与王老师都组织了《锁》这节活动,王老师的课设计的比较传统,比较顺利的完成了一把钥匙开一把锁的目标,在探索的过程中,孩子们的兴奋点落在了打开锁的瞬间。而与王老师设计不同的是,我用小矮人森林寻宝这个精彩的故事做主线,教学目标在一把钥匙开一把锁的基础上提高难度,定为相同齿轮的钥匙能开一把锁“仙女”告知“小矮人”必须把15把锁全部打开之后,才能赢得宝盒。“小矮二”不止满足于自己打开一把锁,而且还会帮助小伙伴开锁。“宝盒打开了,里面除了一把钥匙外还有一个纸条,这把钥匙可以打开“小矮人”手中的一把锁。随着故事的展开,教学目标也一步步的完成,在这个过程中孩子们获得了除了知识点之外更宝贵的东西,那就是团队精神和乐于助人的良好品质,以及孩子们积极高涨的探索求知精神。同课异构活动的效果比较给我们这样一个启示,要想让孩子喜欢自己的课,教师首先要心中有孩子,全心全意的爱孩子,赢得孩子的喜欢和信任。另外最重要的是教师需要提高自身素质,提高教育技能,将新颖的教育理念落实到教学活动的组织中去,从活动的设计到活动的组织,心中有目标,心中有孩子,抓住孩子的兴趣点,激发幼儿参与的积极性。 大二班 于静 2013 年6月