《合作游戏幼儿的关系更加融洽》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的跨跳区中，很多小朋友都选择了玩羊角球。羊角球的数量比较多，每个小朋友都可以选择。孩子们先是在水泥地上玩，考虑到安全问题，我引导幼儿到塑胶跑道上去玩。孩子们高兴地玩着，我一旁注意看护，负责幼儿的安全教育。游戏进行中，一开始，幼儿都是单独一个人玩游戏，玩了没多久，有的幼儿就对活动不太感兴趣了，还听到一个幼儿说：“只是跳，我觉得没劲，不想玩了。”那个说话的小男孩就蹲在一旁休息。不一会，又有一些小朋友也觉得不好玩了，也蹲着不跳了。我知道他们不是玩累了才休息，而是缺乏玩的兴趣，他们的运动方法太单调了。这时候，我发现在场地的另一头有三个小朋友玩得很愉快。我看见他们三个排着队伍在活动，我走上前去问他们：“你们几个在干什么呀？”其中有一个小朋友大声地说：“我们在玩开火车！”说完，他们就又兴致勃勃地玩了起来，只见火车绕来绕去弯曲前进，每一个羊角球都变成了一节会跳动的车厢。我在心理感叹：这样的小火车真可爱呀！就让那些感觉无聊的小朋友也来玩这个游戏吧。我走到那些蹲在地上的小朋友面前，请他们看正在开动着的“小火车”，并对他们说：“我们来变成一辆长长的火车吧！”听了我的话，孩子们一下子来了兴趣，一个接一个排起了队伍。很快，一辆长长的小火车开动起来了，孩子们的脸上一个个都露处了笑容。合作变成的小火车让孩子们觉得既有趣又好玩，火车一会儿向前开，一会儿向后开，扮演火车头的小朋友不断变换方向，后面的小朋友跟着变换方向，火车的运动轨道不断在发生着变化，孩子们一点都不感到累。
大家在一起玩要比一个人玩有趣，合作的同时，幼儿的关系更加融洽。在组织幼儿进行活动的同时，教师应该观察幼儿的活动兴趣，采用一定的组织方法来调动幼儿活动的积极性。
