《数学活动的操作环节最关键》可能是您在寻找幼儿园数学活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
数学活动的操作环节是最关键的,幼儿的认知经验也是在操作中逐步发现、探索、验证和积累的,所以很重视每次数学活动时为幼儿提供的材料的操作性。今天我们的数学活动"我会说"的所有学习活动都是以六张图片为前提的。活动之初,选择让幼儿自己将这六张图片取下,增加了幼儿学习的主动性。卡片至始之中都由幼儿保管,便于他们用自己的不同方式去进行探索与发现,给予了幼儿充分的自由空间。
活动的第一环节,让幼儿根据图片内容,以物体的某一特征进行分类,幼儿的达成效果都较佳,因为干扰因素较少,幼儿基本都能完成。
第二环节中,让幼儿按照事物的因果关系进行次序的排列出现了一些问题,幼儿的差距也表现得比较明显。能力较强地幼儿不需要提示就能进行排列并讲述,但能力较弱的、生活经验缺乏的,就表现出了明显的弱势。
所以将这些疑难拉到了区域活动,在数学区添加了类似的操作材料,在区域活动时,让这些能力相对较弱的幼儿继续操作。以获得次序和因果关系方面的经验。