发布时间:2017年09月10日 14:26:11
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,但效果却完全不一样,第二次的提问更加简洁明了,且很快把幼儿的注意力吸引过来,在难度上也进了一层,让幼儿自己发现蛋糕上的不同,更有利于提高幼儿的观察力。另外细节决定成败,在第一次试上中由于我没有考虑到档案卡的重量,导致在呈现档案卡的环节中由于吸铁石不能吸住而档案卡连连掉下来的场面,也引得活动中一阵骚动,影响了点评。在二上前我试着用各种办法进行固定,最后发现以透明胶进行固定最牢最省时,运用到活动也非常成功。
总之,一次数学活动的成功开展离不开教师的细心、耐心、钻心,但习惯成自然,相信只要坚持,任何活动都能如鱼得水。其次,教师只有本着以人为本,尊重学生的理念,并付诸到实际行动中去才能让教学活动变得更加民主。