浅谈幼儿音乐教育中的创造力培养

打击乐教学简单评析

《幼儿园音乐教学活动中的教师的角色定位》的讲座听后感

研讨课《大班音乐欣赏活动：化蝶》一点思考

提高大班音乐教学有效性的经验教训

拓展幼儿音乐教学的形式

图谱教学法在教学中的运用

研讨课——提高音乐课堂中韵律活动有效性

音乐教学有效性研究在行动

在音游中享受快乐

主题背景下的音乐教学活动中的感悟及反思

在音乐活动中培养孩子的合作性

幼儿快乐学歌有方法

歌唱活动中学习歌词的基本方法

让我们的音乐课堂充满快乐——小班音乐活动《咿呀咿呀吆》案例分

“趣”让音乐活动更鲜活（小班）

音乐，让孩子快乐成长

孩子艺术素养和才能的有效方法——大班钢琴艺术班

“韵律活动：顽皮的小绅士”的活动反思

激发幼儿潜在的能力与对钢琴学习的喜爱

拍子节奏教学如何入手（中班）

怎么样才能让音乐课进行地更加顺利

幼儿歌唱教学的有效性

小班开展音乐游戏的策略研究（研讨案例）

儿歌式音乐活动教学

在唱歌活动中出现的问题和对策

变形线谱——线谱教学

幼儿音乐游戏中节奏练习的类型和方法

提高幼儿对音乐的感受能力

中班公开展示音乐艺术活动《买菜》感想

音乐教学的魅力——听课后感

孩子爱唱“鱼儿好朋友”

组织有情趣的活动（学习）

幼儿园音乐活动中的素质教育

如何组织歌曲创编活动

选择合适的音乐素材，设计相适宜的韵律活动

有感于小班音乐活动《走呀走》

同题异构音乐活动“搬过来搬过去”

轮唱给孩子带来了快乐

音乐欣赏活动中情绪情感的调控策略

音乐课“导入”设计的几种形式

音乐教学有效预设策略的研究报告

春天畅想——春天奏鸣曲

跳音教学“五步”尝试法

幼儿歌唱音乐教学经验介绍

律动教学学科范式

律动教学中的队形运用

律动教学中的图谱运用

幼儿园歌唱教学活动的实践与思考

要让幼儿去感受艺术提升艺术的修养

以团队合作的方式来进行歌唱教学

找准切入点，学会趣中求效——音乐教学中的趣中求效

如何培养幼儿对歌唱活动的兴趣

情境体验式歌唱教学

摩梭“甲措舞”在幼儿音乐教育领域运用的初步探究

如何真正的把握好歌唱教学活动

中班歌唱教学心得——《小马的变奏曲》活动反思

中班音乐素材的调查研究报告

传统音乐教材的二度开发与利用的实践研究结题报告