《让孩子们在新奇、充实中体验游戏的乐趣》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
随着开放式运动区域游戏的开展,孩子们对每个游戏区内的各类玩具器材已经基本都玩过,并熟悉了,因此,他们对一些简单的,固定的器材的兴趣已经逐渐减弱。在我负责的攀爬区就出现了这样的情况:大型的攀爬架每天都静静地固定在那里,也没有什么新奇的玩具加入进去,导致来攀爬区游戏的孩子经常是爬了一会攀爬架就开始无所事事了,这让我看在眼里,急在心里。如何才能改变这种情况呢?首先我想到的是一定要有新的材料加入进去。对此,我就到处观察,寻找有什么可以加入攀爬区的材料。我发现隔壁平衡区的梯子除了可以让幼儿进行平衡游戏外,也可以用来架着往上爬;另外,在跑跳区内的“山洞”也可以让孩子们进行钻爬游戏,于是,我就讲这两种材料借来,放入了我的攀爬区,为新的游戏进行了准备。
其次,要让孩子玩得开心、玩得过瘾,肯定不能只放任这些材料胡乱地组合。一开始我想观察他们如何组合材料所以没有过多的干涉,结果发现孩子们在玩的时候都是www.smtxjs.com看到什么材料都往里面塞,在一条游戏带里,既有垫子,又有轮胎,还有长短梯子以及青蛙跳板,既杂乱又摆的过长。在第二天游戏时,我就把自己的问题抛给了孩子们:“怎么才能玩的有条理、连贯通畅些呢?”孩子们开始了讨论,最后讨论出结果:“先可以蛙跳过小河,然后螃蟹爬过山洞,最后匍匐前进过草地,到达目的地。”一个新的游戏就这样产生了,孩子们又开始有秩序地玩起来,后面还有一串加油声,让前面的小朋友充满了斗志。一轮游戏下来,我又试着将场地扩大一点,又加入了两个垫子和4个山洞,还提出了新的爬的方法,前爬去,倒爬回来等,逐渐加大运动的量和活动密度,使得游戏更具挑战性,非常符合大班幼儿好奇、好冒险的年龄特点。同时,钻爬、蹲跳等技能也得到了相应的提高。
通过组织游戏,我发现,在任何活动中,老师都要做一个有心人,随时发现、注意我们身边的一些材料,结合到自己的活动中去,让每个材料都发挥它的作用,让孩子们在新奇、充实中体验游戏的乐趣。