《民间游戏区预设教案及观察记录》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
预设目标：1.训练幼儿的身体机能和反应能力，增进幼儿健康。2.体验民间游戏的快乐。区域活动预设内容：一、导入谈话：1.小朋友，今天 我们一起来和手绢做游戏 好吗？2.幼儿分成两队。展开传手绢游戏。二、游戏（丢手绢）
教师讲解游戏玩法及游戏规则：
幼儿手拉手围成圆圈蹲下，一名幼儿拿着手绢绕着圈儿走作丢手绢者，其他幼儿唱（丢 手绢）歌曲，唱完歌曲后，拿手绢的幼儿悄悄地把手绢放在圈上一幼儿身后，圈上幼儿 发现了就拿手绢去捉丢 手绢者，丢 手绢者立即跑向圈上幼儿的位置，如果捉住了丢 手绢者就表演节目，没捉住就圈上幼儿表演节目。游戏重新开始。
规则：
1.两个幼儿要朝着一个方向跑，以免碰撞。
2.已经逃的幼儿 跑到圈上蹲下了就不能再捉了。
3.在游戏时，发现有不遵守规则的幼儿 ，老师及时地提醒并指导。
三.结束游戏。
1.教师点评：表扬表现好的幼儿，同时 也指出游戏中 出现的问题，希望下次游戏时，能有所改进。
2.幼儿自评。幼儿对自己的游戏进行人去叙述，这样也让他们清楚地明确自己的游戏表现，以达到更好的效果。
观察记录
及
反思
丢手绢这个游戏之前曾经玩过，和以前不同，在这次活动中，被丢中的小朋友不像以前一样有些表现出倒霉的样子，相反，他们这次被丢中了感觉很快乐、很幸福，大家都叫着“丢我丢我”。甚至有好几位小朋友比如雨飞，结束了还来和我“抱怨”自己为什么只被丢到一次而薇薇和怡怡都有三次。说明我们班的小朋友在经过了一段时间的成长以后都变得比自己以前更加自信了，这是个好现象。在今后的活动中，我会继续关注对孩子们能力的培养，提供更多的机会，让他们的协调能力，认知能力，表达能力能够更好地提升。
