《为角色游戏材料寻找适宜性》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
万物的存在，都有其价值所在，所以，有价值的东西就必定有它的适宜性。前不久，我们就以角色游戏中材料的适宜性，进行了一次研讨活动。虽然我们《古镇资源背景下角色游戏的实践研究》这一课题已经结题，但是在课题总结阶段，我们对材料的投放还是存在着一些反思和问题的，由此，即便结题之后，我们还是可以同样开展交流探讨活动，以促使角色游戏能更有利于幼儿的发展。我们知道，游戏是一个动态的内容，它随着孩子们的兴趣提升和游戏情节的深入，所投放的材料也需要随着这些客观因素的变化而变动。由此在交流中，我们的老师都在自己班级的角色游戏中寻找了一个主题的材料作为问题交流的内容，老师们结合孩子们在游戏中所表现的言行，对材料的投放提出了适宜性的修改意见。比如：小班角色游戏中角色意识提示牌，老师们发现用象征角色身份的佩戴物（头巾、眼镜、围裙），比我们现在使用的挂牌更适合小班孩子的上学期，小班孩子们的直观形象的特点，直接在游戏中反映出他们对这些佩戴物的喜爱和角色的进一步明确，所以遗憾的是上学期我们没有这样的尝试，也只能将这样一个先用佩戴物后用挂牌的设想放在下一届的孩子游戏中再去探索它的适宜性了。
如同以上案例的问题，在我们的研讨中不断提出，又被我们凭借自己对孩子的了解和对组织游戏的经验而逐一解决，但是，我们所认为的材料投放的适宜性，还需要在下阶段的实际游戏中才能得以见证。
